C国家优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

Unit 4 What can you do? Part C story time 课时目标1. 能读懂“Story time”部分的趣味故事。2. 培养学生综合运用英语的能力，保持学生高昂的学习兴趣和积极合作、交流的精神。教学难点能灵活介绍自己会做哪些事情。教学准备1. 教师准备多媒体课件.

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-14 09:35:00

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学校：竹溪县汇湾乡中心学校

C国家优质课一等奖

未知

2018-05-14 09:35:00

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关键词：C国家优质课一等奖

正文

Unit 4 What can you do? Part C story time

课时目标

1. 能读懂“Story time”部分的趣味故事。

2. 培养学生综合运用英语的能力，保持学生高昂的学习兴趣和积极合作、交流的精神。

教学难点

能灵活介绍自己会做哪些事情。

教学准备

1. 教师准备多媒体课件. 教学过程

一、课前热身（Warm-up）

1. Free talk T: Good afternoon, boys and girls. Ss: Good afternoon, teacher. T: Nice to see you. Ss: Nice to see you, too. 2. 教师播放跟前“What can you do?”的录音，全班学生跟着录音大声唱歌曲，激发学生的学习热情。

二、课前预习（Preview）

复习本单元重点词句 What can you do ? I can.......。

三、新课呈现（Presentation） C. Story time (1) 教师介绍故事背景。

T: A snake meets a clever rat and wants to eat it. Can the rat get

away? Let’s read the story and see. (2) 教师出示本部分的教学挂图，让学生明白故事的大致意思。

(3) 第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。

(4) 第二次播放教学录音，学生听完录音后回答下面的问题：

① What is the tasty food? ② Can the rat sing? ③ Can the rat dance? ④ Is the snake clever? Answer: ① A rat. ② Yes, it can. ③ Yes, it can. ④ No, it’s silly. (5) 学生在小组内练习分角色表演故事，然后教师请两三组学生上讲台表演，提醒学生表演时要带上适当的表情和动作，教师评选出“最佳表演组”，并给予表扬。

五、课堂小结（Summary）

师生一起总结本单元学习的词汇和句型。

句型：

What can you do? I can…

Can you …?

Yes, I can. / No, I can’t. 六、布置作业（Homework）

1.Retell the story in English to your friends in English.（用英文讲这个故事给朋友听）

2.Continue writing the story.（续写故事）

关于本教案的常见问题

Q：C国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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