2 认识矿物的性质教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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小学五年级下册科学学科导学设计课题课时课型导课设计4-2、认识矿物的性质1课时授导型教师出示石英、黄铁矿等矿物标本，激发学生探究的欲望，激发动机从而引出课题。过程与方法：会用感官和工具认识常见的矿物，并能在观察实自学准备目标预设验中发现矿物的一些性质。能够按一定的分类标准对矿物分类。能够用自己喜欢的

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所属课文：2 认识矿物的性质

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2018-04-16 10:33:00

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学校：华蓥市红军小学

2 认识矿物的性质教案设计（一等奖）

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2018-04-16 10:33:00

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关键词：2 认识矿物的性质教案设计（一等奖）

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小学五年级下册科学学科导学设计

课

题

课

时

课

型

导课设计

4-2、认识矿物的性质

1课时

授导型

教师出示石英、黄铁矿等矿物标本，激发学生探究的欲望，激发动机

从而引出课题。

过程与方法：会用感官和工具认识常见的矿物，并能在观察实自学准备

目标预设

验中发现矿物的一些性质。能够按一定的分类标准对矿物分类。能够用自己喜欢的方式描述矿物的性质。

知识与技能：知道岩石和矿物的关系。知道矿物在颜色、结构、透明度、光泽、形状、硬度等方面的特征。了解常见矿物的各种用途。

情感、态度与价值观：欣赏自然界各种矿物。意识到科学技术给人类和社会带来的好处。

学法预设

观察、记录、思考、交流

实验准备

在教师的组织、引导、评价下，灵活运用独立自学、合作互帮探究等策略，达成目标。

教

师

活

动

学

生

活

动

修

改

意

见

矿物标本、放大镜。

1、分发几个矿物给学生，让

他们观察，这几个石头跟前面导

所研究的岩石有什么不一样

的？

2、教师讲解矿物的定义。

学生观察矿物标本 3、用放大镜观察矿物，然后

在记录本上画下所观察到的

矿物。

学生用放大镜观察矿

学

4、要想对矿物有进一步的了物，然后在记录本上画

解，我们可以从许多方面来认下所观察到的矿物。

识他们的特征。

5、请同学用放大镜观察矿物，

到的矿物。，将从课文阅读中物，然后在记录本上画所获得的信息写在记录本上。

下所观察到的矿物。

6、交流信息，通过阅读你知

7、分发矿物标本，让学生参

照通过阅读所获得的信息，再

观察这些矿物标本

学生再观察这些矿物标8、关于矿物，你还有哪些疑本

问？还想进行哪些后续研

究？

学生思考并回答

2．认识矿物的性质

过

然后在记录本上画下所观察学生用放大镜观察矿程

道了什么，获得了哪些信息？

学生回答师问

板书设计

教学反

1、岩石和矿物的关系：矿物是岩石的组成部分。

2、矿物的性质：颜色透明度光泽硬度形状

3、矿物的用途：石英做玻璃，萤石制牙膏

思

关于本教案的常见问题

Q：2 认识矿物的性质教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 认识矿物的性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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