C第二课时教学实录

三年级英语（上册）

电子备课

课题 Unit2:Start to read &Let’s check 课时 6 主备人 教学内容

本节课是复习检测课，通过做Start to read的练习题，以及Let’s check的听力，复习本单元所学重点词汇和基本句型。 教学

目标 1. 通过听，说，读，写，复习字母和本单元的单词。 2. 正确完成Let’s check部分的听力作业，培养良好的听音习惯，训练听力的同时检查学生对本课内容的掌握情况。

3. 会唱Let’s sing的歌曲，通过本课歌谣学习，进一步让学生了解英语的语音语调。

教学重难点

教学重点：复习本单元知识，做听力练习；学习有节奏、有韵律的歌谣。

教学难点：1.培养学生正确的听力习惯。

2.歌谣的学习以韵律为主，目的是进一步让学生了解英语的语音语调。

教学准备 1．

教师准备本单元颜色单词卡片，字母卡片。

2．

教师准备Let’s check以及Let’s sing的录音。

3．

学生准备白纸、彩笔。

教学过程 一、热身/复习（Warm-up/Revision） 1. 师生进行口语对话活动。教师和学生做对话，为下面的生生对话做引路。 2. 生生进行口语对话活动。口语内容可与师生对话内容相同或不同。

3. 游戏 Simon says 将颜色指令牌发给部分学生,指令内容为第二单元的指令语。如：Show me green/yellow…. / Black, black. Stand up. / Orange, orange. Sit down. / White, white. Touch the ground. /Brown, brown. Turn around. 等等。

4. 师生同唱歌曲 Hello! 二、新课展示（Presentation）

1. 教师带领孩子们一起recite Unit2的两个Let’s talk. 然后分小组比赛。

2. 利用卡片认读26个字母。易混淆的字母注意强调区分。 3. 复习八个颜色单词。 （1）闪卡复习。

（2）单词卡片贴黑板，教师说：Show me green/black….让两个学生到前面来找，进行比赛。挑3-4组学生。

三、趣味操练（Practice）

Start to read 1. Find and say

A. 引导学生圈出学过的字母。

B. 要求学生数出字母的个数，并说出大写还是小写。

C. 让学生用句子表达I see C,a,D…. 2. Read and tick A. 引导学生读出上半部分的颜色单词。

B. 教师说，学生找出下排油漆桶上相应的单词，并打上对号。

Let’s check 1. Listen and tick or cross 首先要强调注意听力事项。

A. 先让学生观察四幅图片，猜一猜对话应该是什么内容。

B. 教师播放录音，然后请几个能力强的同学校对答案。

C. 播放录音第二遍，让学生一句一句跟读，争取做到能听懂，能跟读出每一个句子。

2. Match and colour A. 给学生一分钟时间抓紧时间连，看看谁完成得快，并找学生校对答案，注意单词的认读，让学生勤张嘴巴，多练习。

B. 快速完成涂色。

Let’s sing A. 学生拿出白纸和彩笔，教师按照歌词中出现的顺序念出颜色，请学生根据老师念出颜色的顺序在白纸上画出彩虹。

B. 教师播放歌曲，学生看着自己画的彩虹图学唱。

C．跟着录音唱两遍，由看课本唱逐步过渡到脱离课本自己唱。

四、扩展性活动（Add-activities）

做配套练习册Part C，尤其是第二题圈出不同类的单词，和第三题仿照例子选一选，说一说，要让学生起来仿照例子说句子。注意让学生自己动脑，勤张嘴，明白怎么犯的差错，为什么答案是这个并改正。

五、作业（Homework）

1. 整体复习Unit2，要求学生听录音，跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。 2. 将颜色用英语教给家长，并制成彩虹卡片。