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课题:Unit 2 My family (Part CStory time ) 执教者:郗振华教学内容:人教PEP三年下册Unit2 Part C Story time 内容分析:本课为综合复习课。本部分通过Zip到Zoom家做客的故事,重现了本单元部分重点词汇和核心句型,并加入了两个生词actre

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C全国优秀课堂实录

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C全国优秀课堂实录

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课

题:Unit 2 My family (Part C

Story time )

执教者:

郗振华

教学内容:人教PEP三年下册Unit2 Part C Story time 内容分析:本课为综合复习课。本部分通过Zip到

Zoom家做客的故事,重现了本单元部分重点词汇和核心句型,并加入了两个生词actress和beautiful,目的是通过一个有趣又有意义的故事,增加学生语言的输入,并且使学生逐步适应文本阅读。

教学策略:三年级学生刚刚接触英语,重在激发并保持学生学习

英语的兴趣。因此,在设计教学活动时,采用灵活多

样的教学方法调动学生积极性,让学生在玩中学,学

中玩。课堂上多用鼓励性的语言,鼓励学生敢于开口

说,让他们尝试成功的喜悦。

教学目标:1.能听懂、会说本单元部分重点词汇和句型。

2.能听、说、认读新单词actress 和beautiful 3.能听懂Story time 故事并能表演。

4.教育学生家人之间要相互关爱,互相帮助。

教学重点:句型Who’s that…?的巩固练习。

教学难点:新单词actress 和beautiful的发音

教学准备:白板,教学视频,音频,人物头饰,英语磁条

教学过程:

一、Warm up 1.

Greeting 2.

Sing a song:播放视频 I Love My Family. 二、Presentation 1.Review 1)The family numbers (思维导图)学生白板操作

2)句型Who’s that…?(教师出示学生全家福照片)

2.Learn the new words:actress ,beautiful 白板出示女演员照片,生猜actress的意思,引出单词actress的教学

由 She’s beautiful引出单词beautiful的教学

3.Story time:

1)Look at the picture,see the video,then answer questions 2)听录音跟读,分角色读

建议:注意学生朗读的语音语调。

三、Practice 1.分角色朗读,配音游戏(播放视频)

2.小组活动

在老师示范下进行Story time的朗读和角色扮演

3.小组展示

四、Home work:分级作业

学生可以根据自己的程度选择分级作业。

板书设计: Unit2 My family

Who’s that …? She’s an actress. How beautiful !

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