Recycle 2教案3

PEP三年级下册Unit5 Do you like pears 第一课时教学设计 一、Teaching contents and analysis（教学目标）

1．知识目标 （1）能够听、说、认读单词apple

pear

orange banana 及它们的复数apples

pears

oranges. Bananas. （2）尝试运用句型：Do you like……? Yes I do /No I don’t .

(3)理解对话的意思，能正确地朗读对话，在语境中运用Do you like……? Yes I do /No I don’t . 2．能力目标

学生尝试使用句型“Do you like……?”“Yes I do / No I don’t .”来表达自己的爱好。 3．情感目标

通过教学活动，让学生感受学习英语的快乐，激发学生学习英语的兴趣。 二、Teaching main and difficulties（教学重难点） （1）能够听、说、认读单词apple

pear

orange banana 及它们的复数apples

pears

oranges. Bananas. （2）尝试运用句型：Do you like……? Yes I do /No I don’t .

三、Teaching process（教学过程） Step1.Oral English T:Now let’s begin our class. S1: stand up S:Good morning teacher, T: Good morning everyone, Nice to meet you! S: Nice to meet you,too! T: How are you today? S: I am fine, thank you. T: Where are you from? S: I am from China.

Step2.Presentation and practice(呈现和操练) （一）教师展示幻灯片（水果整合图）先组织学生观察，然后问：What can you see? 引导学生说图片，学生说到梨时，教师强调，This is a pear, I like pears, Do you like pears? 在学生回答声中引出题目并板书。 (二) 单词教学 (1)教师让学生看图猜测单词。 (2)帮助学生理解单词意思及单数和复数区别。

(3)听教师读和跟读。（ 1.抽取大多数同学读。2. 抢读。3.男女生读。）

(4)教师出示水果图片，做萝卜蹲游戏加强记忆。

Step3.句型教学

（5）根据图片操练句子Do you like……? Yes I do

/No I don’t . （1.采用乱点兵式抽查，2，采用S型抢答，3，采用分组比赛）

Step4. Extension and consolidation（延伸和巩固） (1)

游戏1：火眼金睛，

(2)

游戏2 快速看哪个单词消失了。

(3)

操练句子Do you like……? Yes I do 小组进行比赛。

(4)

让学生设计自己喜欢的水果图片，与学生交流。

(5)

做班级调查。看谁喜欢吃什么水果

(6)

Step4.Homework（作业） 1将所学的水果单词说给爸妈听。 2在适当的情境中运用Do you like……? Yes I do

/No I don’t . 板书：

Unit5 Do you like pears？

an apple a pear , an orange a pear

Do you like......? Yes, I do, No, I don’t