Recycle 1教学实录与评析｜教案在线预览

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Unit 3 At the Zoo 复习课教案一、教学目标1、知识方面：能够听懂、会说Look at „. It’s (so) tall/short/„ 2、能力方面：能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Look at „. It’s (so) tall/short/ 3、文化情感方面：具有热爱

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-05-30 09:47:00

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学校：清远市清城区飞来峡镇江口小学

Recycle 1教学实录与评析

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2018-05-30 09:47:00

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关键词：Recycle 1教学实录与评析

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Unit 3 At the Zoo 复习课教案

一、教学目标

1、知识方面：能够听懂、会说Look at „. It’s (so) tall/short/„ 2、能力方面：能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Look at „. It’s (so) tall/short/ 3、文化情感方面：具有热爱动物、保护动物的意识。

二、教学重点

能在句型中运用Loot at......,It’s so tall,thin,fat short句型来描述物体的形态。

三、教学难点

能在句型中运用Loot at......,It’s so tall,thin,fat short句型来描述物体的形态以及giraffe的发音。

四、教学准备

1、教学课件。

2、相关的单词卡片。

3、学生准备练习本。

五、教学过程

（一）热身: 1、Let’s sing a song. 设计意图：内容涉及到高身等形容词，还有句型的应用，这里用song作小小铺垫。

（二）导入、程现

Task1: 2、播放story time视频设计意图：引出问题：what animals do you see?3、带动学生根据图片的动物，3、补充句子：Look at_____. It’ ____. 设计意图：通过展示初步了解本单元和本单元重点词汇以及句型。

Task2：

4、游戏Sharp eyes和Let’s play. 设计意图：再次复习巩固重点单词，为下文利用形容词造句做铺垫。

Task3：

5、听力练习。

设计意图：以重点句型展示，训练学生的听力。

Task4：

6、Riddle 设计意图：训练学生抓关键信息的能力。

Task5：

7、小组练习

设计意图：提高学生合作意识。

（三）归纳总结

1、Look at_____. It’ ____. 2、引导学生要热爱动物并且有保护动物的意识。

设计意图：复习并总结本节课的主要学习内容。（四）Homework 查找你认为在Zoo里面最fat, 最thin, 最tall, 最short的几钟动物，然后用句型

“Look at „.It’

„.”在班上说给大家听。设计意图：练习用句型描述动物的同时扩展学生的知识面，增强学生的综合能力。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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