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第二单元 身边的动植物执笔陈馨年级三班级1504C 备课时间2017.10.25 上课时间10.26 课题2 常见的动物第二课时教学目标1．能够完成简单的实验条件下的定性观察。2、知道进行科学研究，先要选择并确定研究的题目。重点观察描述蚯蚓的特征难点知道进行科学研究，先要选择并确定研究的题目教学用
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2 常见的动物名师教学设计1
未知
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关键词：2 常见的动物名师教学设计1
正文
第二单元 身边的动植物
执笔
陈馨
年级
三
班级
1504C 备课时间
2017.10.25 上课时间
10.26 课题
2
常见的动物
第二课时
教学目标
1．能够完成简单的实验条件下的定性观察。
2、知道进行科学研究，先要选择并确定研究的题目。
重点
观察描述蚯蚓的特征
难点
知道进行科学研究，先要选择并确定研究的题目
教学用具
蚯蚓、盒子、放大镜
学蚓观察情况记录表
习用具
教学导入
修改栏
猜谜语活动。
教学新课
研究课题：
研究一种常见动物的特性
1.蚯蚓是什么样子的？
1、请每一小组选择一种合适的动物进行研究，并确2.蚯蚓的头在哪里？
定好研究的题目。
3.蚯蚓是怎么运动的？
2、小组交流确定研究选题。
4.蚯蚓适宜生活在光亮3、学生汇报，教师对选题的确定进行指导。
的地方还是黑暗的地4、分小组进行研究，并把研究结果写下来。
方？
5、学生汇报，互相交流。
6、教师小结。
拓展延伸
出示指南车信箱，学生探讨：蚯蚓会唱歌，这是课后研究
真的吗？古人的这种结论可信吗？
板书设计
教学后记
蚯蚓的特征
环带、口、肛门、体节、刚毛
蚯蚓喜欢的环境
黑暗的环境
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：2 常见的动物名师教学设计1是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《2 常见的动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。