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Unit 2 Story time教学设计一、教学目标1.能够在图片和语境的帮助下认读句子，并且能够以文段中的句子为范本进行口头表达。2.检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型，能听、说、认读词汇部分的所有单词。3.能够学会唱歌曲I love my family。4.能够在图片的
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C教案（名师）
未知
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关键词：C教案（名师）
正文
Unit 2 Story time教学设计
一、教学目标
1.能够在图片和语境的帮助下认读句子，并且能够以文段中的句子为范本进行口头表达。
2.检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型，能听、说、认读词汇部分的所有单词。
3.能够学会唱歌曲I love my family。
4.能够在图片的帮助下理解story time故事内容，在教师的帮助下表演故事。
二、教学重点
1.学会唱歌曲I love my family 2..能理解story time故事内容，并表演故事。
三、教学难点
理解故事，并表演故事。
四、教学准备
课件
五、教学过程
（一）热身（Warmup）：
1.通过自记忆复习本单元已学单词
2.播放上节课start to read，并做相应的拓展
3.学唱歌曲I love my family （二）新课呈现（Presentation）：
1.观察图片，找出显著特征（预设：beautiful）并学习单词beautiful（读音、拼写、简单的造句）
2.看课文图并听录音，试着用中文说说故事的内容
3.对照课文图片，用英语试着说说
4.分角色表演课文内容
（3）学习情况检测
1.用英语重述课文内容
2.Answer the question：有关story time问题的回答
（4）作业
翻译story time，并讲给家人听
六、板书设计
Unit 2 My family Part C Story time Lesson 6 Beautiful 七、教学反思
利用现代多媒体和网络资源来创设英语学习的情境，激发学生的学习兴趣，拓展学生的语言知识面，开阔学生的视野。为学生提供了大量的与课本所学内容相关的图片资源，调动学生的学习兴趣与积极性，使他们最大限度地参与到课堂的活动中。
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关于本教案的常见问题
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