B教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

Unit 6 In a nature park 教学目标及要求1、能听懂，会说句型：Are there …….? 及答语“Yes, there are. No, there aren’t.”并在实际情景中运用；2、能听懂，会说let’s talk，并进行表演。3、培养学生热爱大自然的感情。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 09:49:00

来源学校

学校：安阳县磊口乡清目小学

B教学实录及点评

未知

2018-04-26 09:49:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：B教学实录及点评

正文

Unit 6 In a nature park 教学目标及要求

1、能听懂，会说句型：Are there …….? 及答语“Yes, there are. No, there aren’t.”并在实际情景中运用；

2、能听懂，会说let’s talk，并进行表演。

3、培养学生热爱大自然的感情。

教学重点

Are there any…? 及回答 Yes, there are. No, there aren’t . 要求学生能够听懂句型，根据情景中的事物代换单词，并结合这些句子询问相关内容。其次，能认读 Let’s talk 中的句子。

教学难点

单词any的运用，教师可通过反复练习达到掌握的目的，同时教师要注意纠正读音，引导学生正确使用。

教学准备

1、教师准备5张单词图片；

2、教师准备录音机和录音带；

3、准备彩笔。

教学方法

小组合作法，图片展示法

教学过程设计

1、Warn-up（热身）

（1）chant----what can you do

每节课前让学生说一段chant,通过此来培养学生英语学习兴趣，提高语言运用能力。

（2）game ---- 看图片说单词

教师出示一个物品单词，学生迅速说出单词。然后再分成两小组看看哪组能快速说出单词。

2、Presentation（新课呈现）

（1）Let’s talk

·教师用课件展示自然公园图片，然后让学生根据图片回答问题，

教师提问：Are there any … in the nature? 学生观察图片并回答。此种快速看图的方法还可以训练学生观察能力。让学生熟悉问句，如：“Are there any buildings in the village?”当学生回答没有时，引导他们说：No, there

aren’t. 从而引出肯定回答：Yes, there are. 同时板书此内容。每次回答完之后，让全班学生跟读。

·抛问题，引导学生认真观看Let’s talk部分内容并回答问题。

·回答问题之后再次观看确认答案并跟读。

·同桌之间进行对话练习，然后选几组进行表演。

3、Let’s practice（趣味操练）

让学生画出自己心目中的公园，并根据图片讨论公园景色。在过程中运用上Are there any…? 及回答 Yes, there are. No, there aren’t . 句型。找小组展示自己内容。

4、Consolidation and extension（巩固与扩展）

让学生做活动手册本单元Let’s talk部分的配套练习。

布置作业

画一幅自然公园的图片并跟同伴讨论一下，运用上Are there any…? 及回答 Yes, there are. No, there aren’t句型。

板书设计

Unit 6

In a nature park Are there any…?

Yes, there are.

No, there aren’t .

关于本教案的常见问题

Q：B教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

B教学实录及点评