Lesson 28课件配套优秀公开课教案设计

Lesson28教学设计

芦新河小学

王洋

教学目标

1.

学生能够正确听、说、读、写四会词watch，read，play.学生能够正确听、说、认读三会词read a book, watch TV, play computer game并能在真实的情景中灵活运用。

2.

学生能够正确听、说、认读三会句I’ll read a new storybook this Saturday. How about you? I’ll play computer games at home.并能在真实地情景和现实生活中正确的运用,创编对话。

3.

学生能够提高语言表达能力和口语交际能力。

4.

学生能够形成合作意识，并能够形成广泛的兴趣爱好。

教学重难点

1.

学生能够正确听、说、读、写四会词watch，read，play.学生能够正确听、说、认读三会词read a book, watch TV, play computer game并能在真实的情景中灵活运用。

2.

学生能够正确听、说、认读三会句I’ll read a new storybook this Saturday. How about you? I’ll play computer games at home.并能在真实地情景中正确的运用。

教学过程

(一)

Warm up 1.

Review :How many days are there in a week? What are they? 2.

引导学生了解weekdays 和weekends，并询问Which one do you

like ? Yes, we

like weekends.we can do a lot of interesting things on weekends.随即复习周末活动 go to the park, go to the theme park, go to my art lesson….

3.

自由交流，T： What will do on this Sunday? I’ll 引导学生用I’ll…句型来进行交流。PPT出示相关的图片及文字，为学生提供语言支持。

（二）Presentation 1.PPT出示book和storybook, 询问学生What’s this?带领学生认读

接着运用自然拼读法学习read，带领学生认读、拼写，并在四线格规范书写。并让学生开小火车拼写练习。

2.PPT出示read a book,带领学生认读,出示挂图。并让学生开小火车拼写练习。. 3.利用自然拼读法学习watch，带领学生认读、拼写，并在四线格规范书写。并让学生开小火车拼写练习。

4.PPT出示watch TV,带领学生认读,出示挂图。

5.PPT出示当下流行的电脑游戏，询问What are these？学习computer games. 6.利用自然拼读法学习play，带领学生认读、拼写，并在四线格规范书写。并让学生开小火车拼写练习。

7.PPT出示play computer games带领学生认读,出示挂图。

8.Can you help them find their friends?引导学生说出read a book,,play computer games.带领学生认读操练。

9.Guess,What will I do on Sunday?watch TV?Read a book?Play computer games?引导学生猜测。Yes，I’ll read a new storybook at home.在自然交流中，不断运用What about you?How about you?And you?进行提问。并让学生询问其他学生，形成生生交流。PPT出示相关句子，为学生提供语言支持。在自然交流的过程中板书重点句子：I’ll read a new storybook this Saturday. How about you? I’ll play computer games at home.带领学生认读。

（三）Practise 1.采用多种活动操练单词及短语

A．Guessing game.

B．What’s missing game.

2.采用多种活动操练句子

A.Chain game B．计时游戏

C.work in pairs

3.播放对话视频，整体感知对话内容。思考问题：

A.What will Kate do on Sunday? B.What will Yang Ming do on Sunday? 4.引导学生模仿跟读。

5.让学生集体分角色朗读（男女生合作/小组合作/师生合作）

6.在小组内分角色朗读练习

(四)Production 1.Show time: Role play （五）Make up a new dialogue:小记者采访活动

语言支持：

A:What’s your name? B:My name is... A:How old are you?

B:I’m...years old.

A:Which class are you in?

B:I’m in ...

A:What will you do on sundays? B:I’ll…

(六)Homework 1.Copy words and sentences 2.Do a survey:What will do this Sunday?