B名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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龙北小学三年级（）班英语学科导学案课题主研人Unit 1 A. Let’s talk. Let’s play课型对话课总课时授课时间6 杨蔚备课时间8.27 授课人教学目标1、初步学习询问对方的姓名及回答的用语Whats your name My name is...，使学生能听、会

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所属课文：B

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2018-05-19 20:46:00

来源学校

学校：涉县龙北小学

B名师教学视频（文字实录）

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2018-05-19 20:46:00

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关键词：B名师教学视频（文字实录）

正文

龙北小学

三年级（

）班

英语学科导学案

课题

主研人

Unit 1 A.

Let’s talk. Let’s play

课型

对话课

总课时

授课时间

6 杨蔚

备课时间

8.27 授课人

教学

目标

1、初步学习询问对方的姓名及回答的用语

Whats your name My name is...，使学生能听、会说此交际用语。

2、学习表达道别的说法：Goodbye/Bye

询问对方的姓名及回答的用语

What’s your name My name is…

的学习

What’s your name My name is…中

name 的发音.

重点

难点

课前研讨

（研目标、研教材、研学情、研流程、研教法与学法等）

教学过程

个

案

补

充

第4课时

一、激趣导入Warm-up/Revision (1) 唱“Hello”歌

(2) 师生互相问候

Hello /Hi (3) 学生戴着头饰或面具，分别起立做自我介绍。

二、目标定向

Presentation/ Practice 老师指着自己的英文名卡说

Hello I’m Miss/Mr…. 然后用

My name’s….反复说三到四遍自己的名字，速度由慢到正常。接着教师对一名学生发问

What’syour nam（用清晰、缓慢的语调问两遍）边问边指他/她的名卡，并可以用夸张的口型提示他/她回答

My name’s….教师对第一个应答学生应重点表扬，并发给

他/他小奖品，以鼓励学生认真听别人的问答，努力模仿教师说的新句型。

三、自主合作

（1）

跟读、模仿、操练

My name’s…. 注意学生对

name 一词中

a 的发

音。

（2）

跟读、模仿

What’s your name 四、展示交流

（1）抛球游戏

（2）教道别语

Goodbye/Bye，

告诉学生其中意思是“再见”或“一会见”。

（3）听录音，或通过

VCD 来展示

B 部分

Let’s talk 的内容。

五、拓展延伸

（1）Pair work:让学生戴上头饰，表演书上

Let’s talk 的对话。

（2）游戏：猜一猜我是谁

（3）Let’s play 中的游戏。

作业

（1）要求学生听录音，然后模仿课本第

4-7 页的内容并伴有动作表演。

（2）鼓励学生用第

4-7 页所学的内容与同学和老师进行交流。

课后研评及反思：

关于本教案的常见问题

Q：B名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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