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4 植物和我们ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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关键词：4 植物和我们ppt配套的板书设计及意图

正文

《

植物和我们》教学设计

潜江市园林马家台小学

邵玉宝

一、教学目标：

1、

知道我们吃的某些食物是植物的哪部分。

2、

知道一株完整植物的各部分及其名称。

3、

能用画图的方法描述一株完整的绿色开花植物。

4、意识到植物的用途和对人类的贡献，争做环境保护小主人。

二、教学重难点：

重点：通过调查、讨论，知道植物对人类的贡献，感受植物对人类的重要性。

难点：在分析吃植物的某一部分时，对植物各部分的名称有所认识。

三、教学准备：

一些植物或图片、学乐云中的《

植物和我们》课件，小组合作卡片七张

四、教学过程：

（一）、导入：音乐《春天在哪里》

1、刚才歌声中大家想想有哪些植物？你知道这些植物对人类有哪些贡献吗？。

2、

还有哪些同学可以给我们说说你知道的植物，能给人类带来哪些好处？（学生发言、教师点评）

3、观看课件《

植物和我们》（3分钟左右）

（二）、小组讨论，共同总结。（可以结合书上插图或自己收集的资料和图片，8个小组写好总结，派一个学生上台交流。）

（三）、

各小组交流、汇报。（根据学生汇报，进行简单小结。如可以做食物、做药材、做纺织材料等十个方面）

1、

提问：听了各小组的汇报，你感到了什么？假如没有植物，我们的生活又会怎样？

2、

同学们抒发感想。

3、

讲述：是呀，植物对人类的贡献太大、太多了，无论怎么评价都不过分，我们需要植物、热爱植物。 4、哪我们在生活中用哪些行动来保护植物，热爱它们呢？（学生回答，教师点评）

（四）、认识植物的局部。

1、

讲述：在同学们刚才的发言中，都谈到了我们每天都要吃很多植物，你能说

说平常都吃哪些植物吗？

2、

根据学生发言，把植物的名称写在黑板上或贴出相应图片。

3、刚才在交流过程中我们知道了植物的根、茎、叶、花、果实、种子都有可能被我们食用，它们含有不同的营养，而这六个部分正是一株完整的绿色开花植物的六大器官，请看p25（师出示一株番茄的植物图），这是一株番茄的植物图，在它的生长过程中我们看到了根、茎、叶、花、果实、种子，其实，其他植物一般也有这些部分。你能说出一些吗？

4、

讲述：其他植物是不是也是这样呢？请各小组结合自己带来的植物，讨论我们吃的是它们的哪一部分？

5、

小组讨论，教师巡视指导。

6、

小组汇报，让学生了解有些植物我们只吃它的某一部分，有些植物我们要吃它的多个部分。结合学生回答，板书相应食用的部分：根、茎、叶、花、果实、种子（五）、小组活动：分组写出植物对人类的贡献有哪些？

1、

讲述：刚才在交流过程中我们知道了植物的根、茎、叶、花、果实、种子都有可能被我们食用，对我们人类有着很多说不尽的作用。请大家看书p26,展示了七个作用，你们在生活中还有哪些体会？七个小组在组长的带领下，集中进行部结归纳。比一比哪个组说得又多又准。

2、小组进行介绍，教师点评，评出优秀小组。

３.本课小结。

（六）、课外调查

调查家中的物品，看看哪些来源于植物，是植物的哪一部分提供的。 (五)板书设计：

植物和我们

一、植物各部分及其名称：

叶

花

果实

番茄｛茎

根

二、对人类的贡献：药材、纺织、饮料、食物、家具、燃料、建筑、美化环境、净化空气、防自然灾害；

资料摘要

4 植物和我们ppt配套的板书设计及意图