课题3 走进化学实验室课件配套优秀公开课教案设计

课题：

走进化学实验室（第一课时）

常用仪器介绍 药品的取用规则 一、学习目标：

1.认识常用的化学仪器，能说出它们的名称、用途及使用注意事项。知道药品的取用规则，初步学会药品的取用方法。

2.遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。

3.认识实验是科学探究重要手段，知道严谨的科学态度、正确的原理和操作方法是实验成功的关键。

【情境导入】家庭厨房中的杯子、汤匙等器物用于干什么？实验室有这些“工具”吗？

二、自主探究：

知识点1：常用仪器及其用途

【阅读】阅读课本并对照实验台上的仪器，说出每种仪器的名称、用途及使用注意事项。

1.试管：①用作 的反应容器，在 或 时均可使用。

2.试管夹：用于

。3.玻璃棒：用于

、 或 。

4.酒精灯：用于加热。（以后还要详细介绍）

5.胶头滴管 滴瓶 用途：胶头滴管用于 。滴瓶用于 。

注意事项：胶头滴管用过后应立即 ，再 ，而滴瓶上的滴管 。 6.铁架台（铁夹、铁圈）：用于 ，一般常用于 、 等操作。

7.烧杯：用于 和

的反应容器，在 或 时均可使用。

注意：加热时外壁要干燥，并放在 上，使其 。

8.量筒：量度 。注意：不能 ，不能 。

9.集气瓶（瓶口上边缘磨砂，无塞子）：①用于 。

10.药匙：用于取 。镊子：用于取 。

11.漏斗：制作 或用于向 中注入液体，

长颈漏斗：用于向 中注入液体。

分液漏斗：可以控制 ，从而控制 同学还要认识蒸发皿、燃烧匙、坩埚钳、锥形瓶、烧瓶、水槽、试管刷、石棉网、广口瓶、细口瓶等仪器

【思考与交流】结合课本将实验仪器按用途进行分类并写出其名称：

盛放（固体、液体、气体）的仪器： ；

夹持工具

；计量仪器： 。

可直接加热的仪器：

；可间接加热的仪器： ；

不能加热的仪器：

；可做反应容器的有： ；

知识点2：药品的取用规则

【阅读】自学课本P18页“实验室药品的取用规则”,完成下列内容: 1.化学实验室所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒，为避免发生意外伤害，我

们在使用化学试剂时不要

，也不要

；不得 (“三不”原则). 2.在化学实验中若试剂没有说明用量，要注意节约药品，一般按最少量取用：液体_________，固体_________。

3.剩余药品注意“三不一要”：既不能________ ,也不要___________,更不要___________,要____________. 4.实验安全是实验当中永远的主题。在实验室中要保证实验安全、有效地完成，

5.阅读P18～P20，药品的取用，并填空: 药品

固粉末

体

块状

液体

存放仪器

取用仪器

取用操作

用量

称量仪器

【思考与交流】先亲自动手做一做实验1-3、1-4，然后完成：

1.课本P19 讨论， P20讨论。

2.实验室现有5 mL、10 mL、20 mL、50 mL、100 mL的量筒，现要量取15 mL的盐酸，应取 mL 的量筒；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15ｍL，则所取液体的实际体积

应 15 mL（填“<”、“>”或“＝”）。

知识点3：认识常用危险化学品标志

【观察】课本P18的图标，熟悉常用危险化学品的标志。

【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？

【我的收获】

三、自我测评（1-5为必做，6为选做，7为思考）

1.在①坩埚②烧杯③烧瓶④蒸发皿⑤量筒⑥试管⑦集气瓶等仪器中，不能加热的是___________________，能直接放在火焰上加热的是________________，要放在石棉网上加热的是_______________________。

2.下列仪器，能够用来溶解固体、配制溶液、加热较大量液体的是（ ）

A、试管 B、量筒 C、烧杯 D、广口瓶

3.下列仪器中，不能作为反应容器的是（ ）

A、试管 B、烧杯 C、量筒 D、锥形瓶

4.下列仪器都是玻璃仪器的一组是（ ）

A、烧杯、蒸发皿、量筒 B、试管、酒精灯、燃烧匙 C、水槽、坩埚、漏斗D、试管、锥形瓶、集气瓶

5.下列实验操作正确的是（ ）

A．6.现有如下仪器：

B． C．

D．．

用字母回答：

（1）在粗盐提纯实验中，每步实验都用到的是____；（2）用于吸取和滴加少量液体的是____________；

（3）用于较大量液体的反应容器是____________；

（4）收集和储存少量气体的是________________。

7.加热50ml液体，需选用的仪器有________________________________。

【中考直通车】下列取用固体药品的操作正确的是（ ）

A． B【作业布置】

． C

． D．