5.3 用待定系数法确定二次函数表达式教案1｜教案在线预览

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课题班级学习目标待定系数法确定二次函数的解析式姓名课型时间新授主备人梁继芹审核人周星期总第课时能用待定系数法确定二次函数的解析式知道二次函数的一般式和顶点式的应用条件。二次函数解析式的求法自主探索教学补记学习重难点学习方法活动一：知识回忆1:反比例函数的图像经过点（1,3），则这个函数的表达式为__

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所属课文：5.3 用待定系数法确定二次函数表达式

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2019-06-17 09:40:00

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5.3 用待定系数法确定二次函数表达式教案1

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关键词：5.3 用待定系数法确定二次函数表达式教案1

正文

课题

班级

学习

目标

待定系数法确定二次函数的解析式

姓名

课型

时间

新授

主备人

梁继芹

审核人

周星期

总第

课时

能用待定系数法确定二次函数的解析式

知道二次函数的一般式和顶点式的应用条件。

二次函数解析式的求法

自主探索

教学补记

学习重难点

学习方法

活动一：知识回忆

1:反比例函数的图像经过点（1,3），则这个函数的表达式为________。

那么：确定反比例函数

y=的表达式，关键是确定反比例系数_____的值，

2：点A（1，2），B（3,4）在一次函数上，则这个一次函数的表达式为

。而确定一次函数y=kx+b 1、自主先学（自学指导）：

说明：每个自主先学（自学指导）应包括五明确（内容、要求、学习方式、检查方式、学习时间）

2、合作助学

3、交流展示

4、质疑问学

5、检测助学

每个活动要：

1、设计学生自主学习能完成的问题、要展示的问题

2、教师预设需要点拨的问题（重点、难点、易错点，规律、方法等）

3、设计要小组合作、交流讨论的问题

4、每个活动应包括自主先学、合作助学、交流展示、质疑问学、检测促学五个环节的全部或几个环节。（根据活动情况具体而定）。

说明：整节导学案一般设计成两页，正反面印刷。（注意控制字号）

活动二

(要求同活动一)

检测促学

（当堂完成，及时批改，留存检查）

自主反思

关于本教案的常见问题

Q：5.3 用待定系数法确定二次函数表达式教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.3 用待定系数法确定二次函数表达式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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