课题3 使用燃料对环境的影响教学设计和教学实录

第七单元 燃料及其利用

课题2 燃料的合理利用与开发（2）

教

案

参赛号：

68号

第七单元 燃料及其利用

课题2 燃料的合理利用与开发（2）

一、教学目标（教参）：

1、了解化石燃料燃烧对环境的影响。

2、认识合理利用和开发能源、节约使用化石燃料的重要性。树立环境保护意识。

3、树立辩证认识问题的意识，正确认识化学的作用。

二、教学重、难点：

重点：1、酸雨、汽车尾气的危害及防治措施。

2、乙醇和氢气的性质及用途。

难点：理解绿色能源的开发和利用的意义。

三、教学过程：

教学环节

教师活动

学生活动

引入环节

播放视频：中国成功发射嫦娥4观看视频

号探测器

讲述：长征三号乙运载火箭用的燃

料有液氢

引入课题：燃料的合理利用与开发

讲授新课

展示图片：在未来几十年我国煤观看图片、思考我国一、使用炭、石油能源占比

能源结构的变化

燃料对环境的影响

展示：思考为什么煤炭、石油使用小组讨论：为什么煤

占比在逐年减少？

炭、石油使用占比在

逐年减少？

组织学生讨论

展示学习目标

齐读学习目标

展示自学问题

小组讨论解决

1.

煤、石讲解：煤、石油的燃烧对环境的影思考1：煤（石油）油的燃烧

响

中主要含哪种元素，

还含哪些元素？

思考2：煤（石油）

在燃烧后将会生成

哪些物质？

播放视频：模拟酸雨危害以及现实观看视频，思考3：

中酸雨的危害

酸雨会造成哪些危

害？

设计意图

关注时事，体会化学知识在科技上的应用

让学生体会煤炭、石油的使用占比逐年减少

使学生深入思考煤炭、石油的使用占比逐年减少的原因（面临枯竭、环境污染）

明确学习目标

学生对基础知识有初步了解

加深使用燃料对环境污染危害性的认识

2.汽车用燃料的燃烧

看书并联系生活，思考我国在防止酸雨的形成方面采取了哪些措施？

组织学生讨论

归纳：酸雨的危害及其防止措施。

看书标记：汽车尾气中的主要污染物以及处理措施。（资料卡片）

讲解：车用乙醇汽油

重点介绍乙醇的俗称、化学式、化学性质、用途、制取

提问：乙醇的优点有哪些？

小组讨论：思考4：如何防止酸雨的形成？

体会国家在面对环境污染时采取的积极应对措施

提示：洛阳5A景区龙门石窟也害怕酸雨的腐蚀，强调环境保护的重要性。

思考1：如何减少汽强调催化净化装置车尾气对空气的污相关的化学方程式；染，可采取哪些措让学生体会乙醇汽施？

油的好处。

记笔记

体会学习物质的一般思路

思考2：乙醇的优点体会乙醇相对化石有哪些？

燃料是一种清洁能源且可再生

讲解：乙醇虽然是清洁能源，但也思考：乙醇的缺点

体会辩证地看问题会产生二氧化碳。

的思路

如果不产生二氧化碳就好了，引出新能源的开发

讲授新课引导学生找出氢气的优点、讲解氢思考1：氢气的优点体会新能源开发的二、能源气的用途（介绍：化学在能源上所有哪些？

必要性

的利用和起到的积极作用）

展望新能源的前景

开发

播放：氢燃料汽车

观看视频

体会化学与社会发

展的关系

1.

氢气

引导学生回忆：氢气的制取

思考2：我们学过有回忆旧知

哪些反应会产生

H2？这反应适合于锻炼学生知识的迁

实验室制取氢气？

移能力

记笔记

启发讲解：实验室制取氢气

思考3：由氢气的实

验室制法，回忆旧

知，该实验的发生装

置和收集装置应该

如何选取？

展示思考4：氢气是理想的清洁、学生讨论：氢气为什深入思考氢气制取

高能燃料，为什么现在还未广泛使么目前还没有被广成本高和贮存困难

用？

泛应用？

的现实问题，体会氢

气是一种理想燃料

组织学生讨论

2.其它新能源

3.开发新能源的意义

介绍正在利用和开发的其他能源

布置周末小任务：利用网络查找生物质能等相关新能源的资料，下周上课来比赛。

启发思考开发新能源的意义

联系生活实际，认识新能源

记周末作业

小组讨论：开发新能源的意义

课堂小结

展示思维导图

中考链接

展示中考原题

认识新能源开发的重要意义

在查找资料的过程中，体会新能源的开发前景

进一步认识合理利用和开发能源、节约使用化石燃料的重要性；树立环境保护意识。

个别回答

树立辩证认识问题

的意识，正确认识化兴趣作业：画本节内学在生活生产中的容的思维导图（随后重要作用。

班级展示）

两分钟完成，写大作体会本节内容在业。

2018年中考中比重加大；巩固本节课所学内容；通过中考原题的练习增强中招考试的信心。

板书设计

课题2 燃料的合理利用与开发（2）