课题1 空气课件配套优秀教案案例

课 题

授课班级

教案类别

课题1 空气

课型

常规课

新授课

授课

日期

第一次

第二次

第三次

教

学

目

标

（1）了解空气的主要成分；

（2）了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途；

知识

与技能

（3）初步认识纯净物、混合物的概念，能区分一些常见的纯净物和混合物。

（1）通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作、观察、分析，了解空气的组成；

（2）通过以对空气、氧气、等几种常见物质的比较，了解混合物和纯过程

与方法

净物的概念；

（3）通过对空气污染情况的调查，知道污染空气的途径及污染的危害，学会一些简单的防治方法。

（1）初步了解空气污染给人类带来的严重危害；

情感态度

（2）知道空气是一种宝贵的自然资源；

与价值观

（3）养成关注环境、热爱自然的情感。

了解空气的组成、各成分的用途，并认识空气污染的危害。

如何指导学生观察实验现象，引导学生初步学习分析实验现象的方法。

教学内容及过程（侧重突出重点和突破难点的方法和措施）

复案调整

教学重点

教学难点

辅助手段

（一）创设情境，导入新课

1、在我们的周围充满了什么？

2、人类和一切动植物的生命支柱是什么？

（二）合作交流，解读探究

一、空气的组成

活动1：[提问]空气就在你周围，为何看不见摸不着？你能描述它有哪些物理性质吗？

[空气]空气在通常情况下是无色、无味的气体。

活动2：[阅读]二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。

[设问]那他是如何研究的呢？拉瓦锡的结论的什么？

[阅读]请同学们读书。

[归纳]拉瓦锡的结论是：空气是由氮气和氧气组成的，其中氧气约占总体积的1/5。

[说明]在19世纪以前，人们深信空气中仅含有氧气和氮气。后来才陆续发现了氦、氖、氩、氪、氙等稀有气体，才认识到队了氧气和氮气外，还含有其他的成分。目前人们已能用精确的实验方法测定空气的成分。

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活动3：[实验]空气中氧气的含量测定

[讨论交流]1、（1）红磷燃烧生成五氧化二磷；说明红磷燃烧所消耗的空气中的什么气体？

为什么红磷燃烧时只消耗了集气瓶内气体的1/5而不是全部呢？

2、完成下列表格

空气含氧量的测定

红磷燃烧时有大量的烟生成，打开弹簧夹后，

现象

烧杯中的水会进入集气瓶，约占瓶容种的1/5。

集气瓶中氧气被消耗了。集气瓶

分析

中压强减小所以水会流入集气瓶。

[点拨]这一反应中，红磷与空气中的氧气反应，生成一种叫做五氧化二磷的物质。

磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷 （P）+（O2） P2O5 活动4：拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气占空气总体积的1/5，而我们在实验中，为什么气体减少的体积小于1/5？

[归纳]可能存在的原因有：（1）装置漏气；（2）红磷的量不足；（3）没有冷却就打开夹子。

[注意]空气含氧量测定实验的关键：装置气密性好，红磷要坟足量且要等到集气瓶冷却到常温才开始记录水面位置。

[讨论]红磷熄灭后瓶内还有没有剩余的氧气呢？如何证明呢？

[点拨]用带火星的木条检验，看其是否复燃。

[拓展]用燃着的火柴检验瓶内剩余气体——火柴熄灭，则得出氮气不能支持燃烧。

[小结]1、空气是无色、无味的气体，它不是单一的物质，是由多种气体组成。空气中主要的成分的氮气和氧气。

2、空气各成分的何种分数：氮气（78%）、氧气（21%）、稀有气体（0.94%）、二氧化碳（0.03%）、其它气体和杂质（0.03%）。

活动5：[讲解]空气是由多种纯净物组成的混合物，其中的氮气只是由一种物质组成的，它是纯净物。

[明确]1、由一种物质组成的物质叫纯净物。

2、混合物是由多种物质混合而成的，这些物质之间没有反应，各自保持着各自的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。

二、空气是一种宝贵的自然资源

活动6：[设问]空气有什么作用？为什么说空气是一种宝贵的资源？

请同学们看书28页。

[小结]空气有关用途。

活动7：[讨论]氧气为什么又叫做养气？氧气通常有哪些用途呢？

[小结]氧气供呼吸和支持燃烧。

活动8：[阅读]请同学们看书28页。

活动9：[讲解]物质的物理性质一般是指颜色、状态、气味、熔点、硬度和密度，以及是否溶于水，这些性质不需通过化学反应就能表现出来。

[讨论交流]氮气的性质

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活动10：[提问]什么叫做稀有气体呢？为什么又叫惰性气体呢？

三、保护空气

活动11：[讨论]结合图2-8讨论下述问题：

1、在你身边发生过哪些污染空气的情况？

2、大气污染会造成哪些危害？

3、为了保护人类赖以生存的空气，你能做些什么？

[小结]

1、污染空气的物质。

2、空气污染带来的危害。

3、保护空气的措施。

空气

一、空气中氧气含量的测定

1．红磷在空气中燃烧的现象：

(1)发出白光；

(2)放出热量；

(3)生成大量白烟。

2．红磷在空气中燃烧的文字表达式：P+O2→P2O5 3．实验结论：氧气约占空气体积的1／5。 二、空气的组成

板书

以体积分数计算：

设计

氮气 78％ 氧气 21％

稀有气体 0．94％

二氧化碳0．03％

其他气体和杂质0．03％

三、空气的污染及防治

空气污染的来源有：1．粉尘。

2．气体，如二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等。

教学

后记

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