资料摘要
《鲁班造伞》教学设计第二课时教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，了解鲁班为什么造伞？2.了解鲁班造伞的经过，体会鲁班是怎样善于观察、善于动脑动手的。3.引导学生学习鲁班善于观察、善于思考、善于倾听、永不放弃的良好品质。教学重点、难点：朗读课文，理解课文内容。一、复习导入，初读课文1.出示词语
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：13 鲁班造伞
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 130
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-30 08:01:00
- 来源学校
- 学校：盖州市团山街道办事处中心小学
13 鲁班造伞获奖说课稿
未知
摘要：暂无摘要
关键词：13 鲁班造伞获奖说课稿
正文
《鲁班造伞》教学设计
第二课时
教学目标：
1.
正确、流利、有感情地朗读课文，了解鲁班为什么造伞？
2.
了解鲁班造伞的经过，体会鲁班是怎样善于观察、善于动脑动手的。
3.
引导学生学习鲁班善于观察、善于思考、善于倾听、永不放弃的良好品质。
教学重点、难点：朗读课文，理解课文内容。
一、复习导入，初读课文
1.
出示词语：鲁班
著名
忽然
观赏
附近
脉络
游遍
兴奋 （小老师领读、齐读）
2.
交流易错字“游”字的书写方法，学生描红、仿写。
3.
回顾：课文主要讲了一件什么事？
4.
介绍鲁班。理解“著名”的意思。全班用赞美的语气齐读第一自然段。
5.
你看到题目后，有什么疑问？
二、学习2、3自然段
1.请同学们用自己喜欢的方式朗读2、3自然段，思考：鲁班为什么要造伞？
2.学生汇报问题。（你是从哪个自然段得知的？）引导学生读第二自然段的最后一句话。因遇大雨，不能游玩，为下文鲁班造伞做好了铺垫，这就是鲁班造伞的——原因（生齐说）
3.俗话说，上有天堂，下有苏杭，西湖美景自古以来令人心驰神
往，请同学们跟老师一起来游西湖吧！（配乐欣赏喜欢美景）听到同学们的赞叹声了，美不美？那雨中的西湖景色又如何呢？
4.指名朗读：雨中的西湖山青水绿，更加迷人了！谁还能再美美的读一读？
5.此时，妹妹是什么心情呢？（不高兴
失望）谁能读读妹妹的话？（指名读
女生读
男生读）
6.看到妹妹失望的样子，鲁班想到了什么办法？
7.盖亭子的办法好吗？ 妹妹也有这样的顾虑，妹妹怎么说的？ 8.鲁班听了妹妹的话受到了启发，于是，他就想造出一种既能挡雨又能带着走的东西（课件出示这句话）
9.既... ...又：是表示并列关系的关联词语，出示句子让学生把两句话合成一句话，再仿照它说一句话。 10.请学生分角色朗读2、3自然段。
11.说说鲁班是个怎样的人？（善于观察、善于思考）板书
三、学习4、5自然段
1.请同学们默读4、5自然段。拿笔勾画出鲁班造伞的过程。
2.这么神奇的东西，鲁班既没见过也没听过，该怎么造呢？
这时，鲁班突然眼前一亮，似乎找到办法了，（课件出示插图）他听到了什么？看到了什么？是啊，孩子们玩得多开心啊！可他们不怕被雨淋湿吗？
为什么？你跟鲁班一样观察的很仔细，鲁班开心极了，他兴奋地说——有办法了！谁能高兴地读读这句话？（课件）你们读的真好，鲁班除了兴奋地说，还可能兴奋地（）
兴奋地（）同学们，鲁班这么兴奋，是因为他想到的办法是？它们之间会有什么相似之处呢？（课件）接下来鲁班又是怎么做的呢？
3. 鲁班可真聪明，他用竹条扎的架子好像荷叶的脉络，上面的羊皮有防水的作用。指名汇报。省略号说明了什么？就这样，一种既能挡雨又能带着走的东西就造好了，妹妹试了试，行不行？还有什么不足的地方？看来鲁班在造伞的过程中遇到了很多困难，他并没有一次就成功，你从哪些词语能看出来？（课件）这些词语说明鲁班是个怎样的人？板书
四、拓展学习，活跃思维
1.你们看鲁班造的伞和现在的伞有什么不同呢？（课件）你们还想对现在的伞增加什么功能？
2.老师期待未来的你们真的能发明这样的伞？但是搞发明可不是一件容易的事，你们得向鲁班学习——善于观察
善于思考
善于倾听
永不放弃(生齐说）这节课，我们通过学习鲁班造伞的故事懂得了无论做什么事都要——善于观察
善于思考
善于倾听
意志坚强（齐说）好，下课。
五、课后作业
回家把《鲁班造伞》的故事讲给爸爸、妈妈听。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-30 08:01:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 130
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_19116
来自：学校：盖州市团山街道办事处中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：13 鲁班造伞获奖说课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《13 鲁班造伞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。