Unit 9 A busy family获奖说课稿

Period

plan Title：

A busy family . . Unit 9 Lesson1 1. 能听说读写并运用短语sweeping the floor

washing clothes cleaning the windows

doing the dishes 2.能听懂会说Listen and say中的对话，能与同学Teaching 合作，表演出对话内容。

3.能够听懂会说并在实际情境中运用现在进行时句型I’m cleaning the windows. I’m sweeping the

Tools floor. I’m doing the dishes. 4. 能掌握动词短语，运用现在进行时进行Play and say部分的游戏。

5.能够会说并表演Let’s chant部分的内容。

NO. 34

课件

radio

tape

Teaching

aims Key points 现在进行时的句型。

Difficult points 现在进行时时态

Teaching

process 一．

二．

三．

四．

问候热身

T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Zhang. T: Let’s sing a song, OK? Ss: OK. 温故知新

师生齐说歌谣。

导入呈现

1.

教师提问Do you remember what is the monkey dong?学生回答Dancing. 教师又问What is the rabbit doing?引导学生回答Hopping.然后教师做擦窗户的动作，让学生猜What am I doing?引导学生学习新短语clean the window.教学这个短语。操练短语。

2.

将短语放入句型中去，I’m cleaning the window. 教师领读这个句子，学生跟读。

趣味操练

1.

教师继续做动作，学生猜动作，学习短语sweep the Notes:

五．

六．

floor，学生跟读几遍后，就可以在句子中练习I’m sweeping the floor.（学生边做动作边说句子）

2.

以同样的方法学习doing the dishes和washing clothes。（强调dishes和clothes的发音）

3.

教师讲解动词的现在进行时，要强调现在进行时是

由be+doing(doing代表所有行为动词的ing形式)两部分构成，就像人的两只耳朵缺一不可。

4.

教师让学生自己做动作，T：What are you doing?学生回答I’m …教师引导学生进行操练。找两组同学进行句型表演。

5.

教师利用单词卡片进行简单的造句。

6.

教师出示Let’s play a guessing game.部分。先讲解现在进行时的人称变化和一般疑问句的转变，以及肯定回答和否定回答。

运用拓展

1. 教师出示Listen and say部分的课件图片，让学生录音，跟读对话。 2. 听录音学习Let’s chant部分。

小结作业

Sum

up 1. Find someone sum up for this lesson. 2. Test. Homework New words write 5 times. Blackboard design Unit 9

sweeping the floor washing clothes cleaning the windows doing the dishes