1 我们爱整洁教学目标是什么类型的资料？

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1 我们爱整洁教学目标｜教案在线预览

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关键词：1 我们爱整洁教学目标

正文

教学内容

我们爱整洁

教材版本

部编版

新授课

教案属性

共 1 课时第 1 课时课

型

教学目标

1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。

2、培养学生爱整洁的良好习惯。

教学重点

在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。

教学难点

在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。

教学准备

PPT、

教学过程

一、导入新课：

修注栏

出示任务：

师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大认真观察一下家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……）

图片上的这位很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫同学，对他有什生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习《我们爱清洁》，看一么印象？你想看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。

二、学习新课：

1、在家爱整洁。

⑴出示课件,领会“整洁”的含义。

说什么？（出示PPT：男孩照片）

小结引出课题《我们爱整①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再看里面的书洁》。

本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。

②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。我们说：他的家很整洁。

⑵了解“按时”的含义。

①你们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮）

活动：照镜子

拿出小镜子，看看镜子里的我②你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个固定的时间起床，就叫什么样？我的按时起床，“按时”是一种良好的习惯。

⑶提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？

仪表是不是整洁，在哪些地方⑷讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看，××同学存在问题。

穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发（小辫）梳得

真整齐……他们真整洁。

⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁掸？桌呈现第3页中上子谁来抹？我们应当自己的事自己做。（看投影片或录像片）

面的三幅图。

①指定学生复述自己平时的做法。

②突出：叠、铺、掸、抹。表现：四四方方、平平展展、一尘不染。

2、在学校爱整洁。

了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。

⑴清扫教室的步骤是怎样的？

现在请同学们认真观察这三幅图，看看他们这样做好不好呢？

⑵为什么要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅？不这样做会怎样？

步骤颠倒又会怎样？为什么？

⑶老师为什么要夸奖我们？是怎样夸的？

3、身心健康与环境整洁。

1、为什么生活在干净、整齐的环境里才会真开心？

2、怎样才能长久保持这样的美好环境？（指定学生上台表演、操作）

3、小结全课学习内容。

三、文明礼仪渗透：反馈检测

1、游戏。

阅读绘本《皮皮的故事》1-8内容。

出示任务：

1. 请学生自由组合，说一说故比赛穿衣、系鞋带。请四位同学脱掉外衣，解开鞋带，看谁最先穿好衣服、事的内容，谈谈系好鞋带。

作业设计

板书设计

按时起床：穿衣、洗漱

整理房间：叠、铺、掸、抹

说一说怎样才算整洁？你做得怎样？

读后的感受。

2. 发挥想象，故事创编：皮皮到小牛家做客如何;皮皮到小马家做客如何。

3.皮皮后来怎样了？

资料摘要

1 我们爱整洁教学目标

1 我们爱整洁教学目标

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_52009

配套课件

1 我们爱整洁PPT课件和PPT课件和公开课教案

1 我们爱整洁PPT课件和名师教学视频（文字实录）

1 我们爱整洁PPT课件和特级教师教学实录

1 我们爱整洁国家优质公开课件

1 我们爱整洁PPT完美版

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关于本教案的常见问题

Q：1 我们爱整洁教学目标是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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