4 身边的植物名师教学设计｜教案在线预览

资料摘要

4、身边的植物一、教学目标1、能说出周围常见植物的名称,能说出草、树等都是植物。2、能用语言描述观察到的现象。3、愿意倾听、分享他人信息;乐于表达,讲述自己的观点;能按要求进行合作学习。二、教学重点能说出周围常见植物的名称,能说出草、树等都是植物。三、教学过程(一)情境与问题教师出示校园情境图,让学

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 身边的植物

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2021-01-21 03:22:22

来源学校

学校：滦州市杨柳庄镇塘草洼小学

4 身边的植物名师教学设计

未知

2021-01-21 03:22:22

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关键词：4 身边的植物名师教学设计

正文

4、身边的植物

一、教学目标

1、能说出周围常见植物的名称,能说出草、树等都是植物。

2、能用语言描述观察到的现象。

3、愿意倾听、分享他人信息;乐于表达,讲述自己的观点;能按要求进行合作学习。

二、教学重点

能说出周围常见植物的名称,能说出草、树等都是植物。

三、教学过程

(一)情境与问题

教师出示校园情境图,让学生认真观察,说出自己知道的植物。教师提问:“校园里还有哪些植物呢?我们一起去找一找吧。”

(二)探究与发现

教师出示第一幅图:操场和教室两个观察地点。学生交流这些地方都有哪些植物。

充分利用身边的课程资源,把学生带到教室外、操场上进行实地观察。

出示第二幅图片:展示荠菜、丝瓜、牡丹、荷花四种植物,引导学生充分交流自己在探究活动中发现的植物。

该环节是一个分析、综合的过程,通过全班交流,让学生意识到我们身边有许多植物,草、树都是植物,初步感知植物世界的庞大。

小鼠标提示学生“请爱护植物。”

(三)应用与拓展

让学生认识“职务与我们的生活有哪些联系。”

出示“可食用的:菠萝、苹果”;“供观赏的:一品红、菊花”;“能织布的:棉花”这3幅图,引领学生从多方面回忆并归纳植物给我们人类带来的好处。

关于本教案的常见问题

Q：4 身边的植物名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 身边的植物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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