Lesson 5 What do you do ?PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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Lesson5 what do you do? 教学目标一、words 四会: farm, easy, interesting, kind 三会:policeman, manager, choose 二、语言结构:询问职业 What do you do? -一 I am

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所属课文：Lesson 5 What do you do ?

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Lesson 5 What do you do ?PPT配套优秀教学设计内容

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Lesson5 what do you do?

教学目标

一、words 四会: farm, easy, interesting, kind 三会:policeman, manager, choose 二、语言结构:询问职业

What do you do? -一 I am a worker - Where do you work? -I work in a factory 能听懂会话,并能用来进行

三、交际用语- Is your work interesting? -Yes, I like it very much. 四、阅读

Which girl can get the job? 能理解短文大意，并能回答与短文内容相关的问题，或能根据图片集关键词进行复述。

教学重点：

Language structure

教学难点：

Language structure

教学准备：

Word cards PPT

教学过程：第一课时 let's talk (1)复习检查

A.复习第四课所学单词。

B.复习第四课所学主题句型和交际用语。

(2)复习新单词

A.根据教材词汇表所列单词,让学生通过音标拼读单词,教师予以纠正和指导。本课单

词拼写难度稍大,如: interesting, policeman, manager等,教师可以给学生介绍高效单

词记忆法进行掌握,如单词切分法。方法如下:根据常见的字母组合或音节把单词进

行切分,如单词

可以切分为 interesting,然后分别读出各部分的读音, interesting, 最后把三个读音组合在一起即单词的发音。

B.学习本课出现的词组 on a farm (3)导入新课

导入对话的方法很多,如木偶手偶导入法,简笔画导入法,设置悬念导入法等, 本课我们可采用如下导入法

①角色表演导入法。

教师在课前可找两名学生准备配合表演,教师扮演询问方,两名学生分别扮演

和 policeman,句子参照Let' s talk。

②听音导入法

教师播放一遍录音,学生边听边回想前面表演时的情景。然后打开教材逐句放

录音,学生对照书中角色,边听边读边理解,并译成中文。

(4)操练

A.合上教材,放录音,放一句,学生复述一句,直至学生比较熟练为止。三

B.处理知识点。(详细内容请教师参见教学内容分析之会话部分。) C.全班共同听两遍完整录音,之后集体复述。教师可选择几名学生分别复述。

D.将全班分为三个人一组,进行自由角色表演练习,可互换角色,教师在旁查看,记录发现的问题

E,学生到前面围全班表演对话. 5布置作业:练习册

板书设计: Lesson 5 What do you do? interesting, policeman, manager

作业设计：

读写单词，并能根据音标读写单词。

听录音，读对话，并能与同学完成对话的表演。

完成创造对话。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 5 What do you do ?PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 5 What do you do ?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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