5 风儿轻轻吹第二课时教案是什么类型的资料？

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5 风儿轻轻吹第二课时教案｜教案在线预览

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关键词：5 风儿轻轻吹第二课时教案

正文

风儿轻轻吹教学设计

一年级道德与法制下册王华

课前准备

1、制作风车

2、收集表现风存在的物品、羽毛、扇子、蜡烛、香等。

3、课件

教学过程

第

一

课

时

一、激趣揭题

师:老师给大家带来几个谜语，开动小脑瓜，看谁是猜谜大王。(课件出示、①、云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。②、看不见摸不到，四面八方到处跑，跑到江河水生波，穿过森林树呼啸。)指名读。

生:风

师:我们还学过一首关于风的古诗呢，谁还记得、生回答。

今天我们就一起和风儿交朋友，看谁更了解它。

设计意图、谜语引入，激发学生学习兴趣，调动积极性，回忆所学，能活学活用。

二、新授

(一)风儿在哪里

1、出示图片，找找风在哪里、

师:风娃娃天天和我们在一起，细心的小朋友就能找到它。

老师看见风娃娃躲在河水里，因为它把河水吹皱了。你能像老师一样找一找吗、

①分组找找，

说一说。

②集体交流，指名说。教师适时引导补充。

(风娃娃把风车吹得转起来了。风娃娃把

吹到空中了。花儿在风中舞蹈，花香被风吹散了，风筝被风吹上了天……)大家真聪明。

2、我们校园中有风娃娃的身影吗、

(红旗飘动、树枝晃动、头发被吹了起来)

设计意图、本环节让学生了解风存在我们的生活中，从而对风的感悟更加鲜明。

(二)

和风儿一起玩

大家已经和风娃娃成了好朋友，我们一起和风娃娃玩吧。

1、造风让学生玩一玩吹羽毛，扇扇子，吹蜡烛等游戏。

2、玩风车，用扇子扇动，制造风，让风车转起来。

风娃娃和大家玩的真开心。

二、总结

四、作业、和家长一起画风。

设计意图、用有趣的游戏让学生真切地感受风的存在。同时让学生感受学习的乐趣。

板书 5 风儿轻轻吹

风车转动

树枝摇晃风娃娃

红旗飘动

第

二

课

时

一、导入

大家上节课都和风娃娃成了好朋友，那么风能帮我们干什么呢、

二、新课

(一)

风儿能帮我们

1、集体讨论交流。出示课件，指名回答，教师补充。

生:夏天，扇子扇风让人凉爽。

风能把湿衣服吹干。

风能吹动帆船行驶更快。

风车转动，能为我们发电。

2、风还能帮我们做什么、

课件出示，风能帮植物传播种子，能帮助燃烧等。

[设计意图、让学生通过讨论学习发现风的作用很大。]

(二)

风儿的脾气

同学们，风儿确实可以帮助我们做很多事情，可它有时也是发脾气。观察课本图片，了解微风使炊烟缓缓升起。大风将大树吹得左摇右晃。台风将树吹倒。(出示风的种类的

片段) 说说遇到大风或台风，我们该怎么办，讨论交流。

师小结、

风力比较大时，同学们记得尽量少出门，免得受伤，台风是一种自然灾害，同学们就更不能出门了，要紧跟家长，保护自己。

设计意图、让学生通过观看

，更直观，更形象地了解不同的风，深切感知风的威力，提高安全意识。同时，让学生通过讨论提高探究能力和合作能力。

三、总结

通过本节课学习，我们了解了风的知识，知道了

风了作用，和种类，还懂得了怎样保护自己。同学们课下一定要多观察，了解风多风的知识，再相会交流。

资料摘要

5 风儿轻轻吹第二课时教案