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数学广角—搭配（二）第一课时教案执教教师：罗绍芬执教年级：三年级执教内容：人教版三年级下册第八单元数学广角搭配二101页教学目标：1.通过观察、猜测、动手操作等活动，让学生找出简单事物的排列和组合方式。2.让学生经历探索简单事物排列组合的过程，体验有序地、全面的思考问题的方法。3.在解决实际问题的过
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解决问题教案和学案内容
未知
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关键词：解决问题教案和学案内容
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数学广角—搭配（二）第一课时教案
执教教师：罗绍芬
执教年级：三年级
执教内容：人教版三年级下册第八单元数学广角搭配二101页
教学目标：
1.
通过观察、猜测、动手操作等活动，让学生找出简单事物的排列和组合方式。
2.
让学生经历探索简单事物排列组合的过程，体验有序地、全面的思考问题的方法。
3.
在解决实际问题的过程中，体验成功的乐趣，激发学生学习数学的乐趣。
教学重点：学会有序思考的方法。
教学难点：用有序思考的方法解决实际问题。
教学步骤：
一、
创设情境，复习旧知
1.
问候
2.
两个数字组合成的两位数
3.
三个数字组成的没有重复数字的两位数
二、
探究新知
1.
小组合作讨论：用0、1、3、5可以组合成哪些没有重复数字的两位数。
2.
引导学生讲解固十法，老师归纳讲解固十法。
3.
用1、7、3、9能组合成多少个没有重复数字的两位数。
4.
比较两组数字的差别，巩固排列的有序性。
三、
知识运用：
1.动手分小棒：五根小棒，每组四人，分给三位同学，每人至少分一根小棒，有多少种分法？
(1) 小组动手操作
（2）小组展示讲解
2. 做一做：课本104页第二题
(1) 学生动手做
（2）讲解点拨，集体订正
3.文字游戏
四、小结
师生总结本节课的要点
五、
布置作业：
（1）课本104页练习二十二，第一题
板书设计：
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关于本教案的常见问题
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