Recycle 1国家获奖教案｜教案在线预览

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PEP三年下英语Recycle1第1课时教学设计讲课教师：姜兴艳一、教学目标: 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2. 能够通过阅读文章复习前三单元所学习的词汇、句型。3. 能够朗读对话,并能进行角色表演。4. 能够在生活中简单地运用所学习的词汇、句子。二、教学重点难点: 重点: 熟练掌握

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-06-08 15:26:00

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学校：扎赉特旗音德尔第五小学

Recycle 1国家获奖教案

未知

2018-06-08 15:26:00

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关键词：Recycle 1国家获奖教案

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PEP三年下英语Recycle1第1课时教学设计

讲课教师：姜兴艳

一、教学目标: 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。

2. 能够通过阅读文章复习前三单元所学习的词汇、句型。

3. 能够朗读对话,并能进行角色表演。

4. 能够在生活中简单地运用所学习的词汇、句子。

二、教学重点难点: 重点: 熟练掌握1~3单元的三会句子,能够综合运用1~3单元的语言知识。

难点: 对重点句型的灵活运用,复习Unit 1~Unit 3所学的会话短语,让学生能够在实际情景中复习、运用这些句子。

教学准备: 点读机、,单词卡片,多媒体课件等

教学步骤: Step 1 Preparation 1.Let’s sing 教师点读播放歌曲,让学生拍手跟唱歌曲。

2.Free talk (1)教师利用单词卡片，小对话的形式创设情景,复习旧知: T:Where are you from? S1:I'm from China. S2:I'm from Canada. S3:I'm from the UK . S4:I'm from the USA. Step 2 Presentation 1.Read aloud.

(1)利用语言引出第一幅教学挂图会话内容: Today we will learn a dialogue about Wang Tong,She is my new friend. ①让学生看教学图片,同桌练习会话内容

。

同桌上前表演。四组左右。

②通过学生猜测引出:Who’S that boy?He’S my friend, John. ③让学生看下一幅图,操练句型:Who’s that boy? He’s…

(2)引出第二幅教学挂图会话内容。; 教师介绍上下文,让学生根据上下文练习所说内容。教师板书Where are you from?I’m from…

找学生有感情地朗读这几句话。然后分角色朗读、分角色表演。

(3)引出第三幅教学挂图会话内容

①教师重点讲解You’re tall . I like sports.Let’splay! 简单用英语解释I like sports. ②让学生一个接一个地重复I like sports.Let’s play! (4)让学生听会话录音、模仿跟读。

(5)让学生小组内分角色朗读对话。

(6)找学生到前面来朗读汇报,大家给予评价。

2.match (1)复习几个单词long short tall thin big fat small。

(2)完成连线

Step4.Homework Read the dialonge 板书设计:

Recycle 1(1) 单词卡片long short tall thin big fat small

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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