比较韧性ppt课件配套教案内容.pdf

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关键词：比较韧性ppt课件配套教案内容

正文

比较韧性

【教学目标】

知识与技能

1.知道韧性是指物体在受力变形后，不易折断的性质。

过程与方法

1.用简单测量的方法比较材料的韧性。

情感态度与价值观

1.增强材料循环使用，节约资源的环境保护意识

【教学重点】

1.用测量的方法比较认识材料的韧性。

【教学难点】

2.理解什么是韧性，实验中控制不变的条件。

【教学过程】

一、

创设情境，引入新课

[叫两个学生做弯腰动作] 师：你看到了什么？他的身体为什么能伸得更下面？

生：他的柔韧性很好，身体比较柔软。

师引导：这是我们身体的柔韧性，材料也有类似的性质。这里有两样东西，竹棒和塑料片。我用它们来提桶。请你仔细看它们的变化。

师演示：慢慢地提用力地提

生：竹棒先弯曲，然后折断了。塑料片弯曲，没有折断。

师：我们把像塑料片这样受到力后，容易弯曲，没有折断的性质叫

“韧

性”。

二、

合作学习，深入探究

师：各种材料都有韧性，竹和塑料，谁的韧性更好? 铁和塑料，谁的韧性更好呢？怎么比较韧性？

[出示三种材料：竹棒、塑料棒、铁棒] [播放微视频：实验操作方法及步骤] 生：小组领取材料、实验、记录，汇报实验结果。三、

课堂小结，拓展延伸

师提问：塑料的韧性这么好，生活中，哪些物品是利用它的韧性好做成的？

生：塑料鞋、塑料桶、塑料雨衣等等。

师：出示塑料做的各种物品。塑料还有什么特点？

生：塑料防水，不易分解（全班交流填写塑料的特性气泡图）

师：介绍塑料的缺点、塑料的循环使用方法和塑料的回收利用。

【板书设计】

比较韧性

韧性：

木棒

> 塑料棒

铁棒

纸

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