C教案推荐

Unit 2 My family Part C

Story time 教学内容

本节课选自人教版PEP三年级下册 Unit 2 《My family》 C Story time 。本单元围绕“家庭”展开话题，主要学习家庭成员的英文表达，以及询问他人的家庭成员，向他人介绍自己的家庭成员。这对学生来说很亲切，学习兴趣浓厚。本节课是学生们熟悉的朋友zip到zoom 家玩儿，在zoom家发生的有趣小故事。

这节课也是对本单元知识的整合及拓展。

教学目标 1、了解Story time部分的故事内容，。 2、

能够听懂、会说，分角色表演故事。

3、教育学生懂得父母的爱，并表达对父母的爱。 教学重难点

1.

理解故事大意，并能够说出相应的情景语句。

2.

分角色表演故事。

教学准备

单词卡，词条，奖励贴，课件

教学环节 一． Warm up 1.

Greetings 2.

Game 教师出示本单元家庭成员单词卡片，

通过快闪快答的方式复习本单元单词。最先说对的学生得到奖励，将心形贴在自己胸前。

3.

Let’s guess.呈现班中女孩/男孩/老师的照片，让学生用句型：Is she/he …? 来猜一猜照片上是谁？猜对的同学给予奖励。

二、

Presentation: 1.课件呈现女演员的照片，学习actress。对比学习actor. 2.课件呈现漂亮女演员的图片，教师用夸张的表情说该句子，让学生理解意思。然后呈现其它漂亮的图片，让学生用How beautiful!赞美图片。

3.教师呈现zoom的父母的照片，让学生猜猜看他们是谁,引出本课的故事。

4.观看动画，让学生初步感知故事内容。 5.阅读题目，再次播放动画，让学生讨论完成以下问题：

1. Who’s

that woman?

A. Zoom’s mother

B .Zoom’s grandmother.

2. Is

she beautiful? A. No, she isn’t.

B. Yes, she is.

3. Is

Zoom’s mother a

teacher？

A. Yes, she is.

B. No, she isn’t.

4. What’s

her

job (工作) ? A. She is an actress.

B. She is an actor.

6.让学生汇报回答问题，教师进行总评。 7.教师带领学生逐一看图画，解决故事中的难点词句。板书。 三、 Practice : 1.操练难点词。

教师通过 游戏练习句子。

2.让学生听录音、模仿、学说故事。

3.让学生分角色表演故事。

四．Expansion 1.教师出示图片4，“Look at zoom .He is looking for clothes in the closet. What will happen in the bedroom?”出示凌乱的衣柜和房间图片，“It will be messy ，Zoom did very bad thins.”

2.教师出示图片6，

“When Zoom’s parents came back, how did they treat to zoom?”They didn’t blame him, but also praise him.Do you know why?引导学生理解父母的爱。

3.No matter what you look like, no matter how bad you did, you are the best one in your parents’ eyes .This is the love. So Be brave to say love to them.教师带领学生边做动作边说“Father and mother I love you .”

五．Homework 1. Say “love”

to your father and mother, and send your “hearts”. 2. Tell the story to your family. 板书设计

Unit2

My family C

Story time

beautiful

actress

Really?

Wait a minute!

Look at me!

How beautiful!

教学反思：

本节课是一节以复习为主的故事阅读课。学生们在课上复习了本单元重点词汇和句型，掌握了基础知识。

在故事环节，教师通过图片引导，游戏比赛，故事表演等活动，反复操练，突破了重难点，让学生在快乐中掌握知识。并在最后通过对小故事的深处挖掘，让学生懂得理解父母的爱，并勇于向父母表达爱，达成了情感目标，让学生的情感在英语教学中得到升华。