5 消化与吸收课件配套优秀是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《5 消化与吸收》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

5 消化与吸收课件配套优秀｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：5 消化与吸收课件配套优秀

正文

《消化与吸收》导学设计

授课教师

潘玉英

学习目标：

1．能用自己的话说出食物消化和吸收的过程。

2．能举例说出各个消化器官的位置和作用。

3．能举实例说明暴饮暴食对各个消化器官的危害。

4．能根据各个消化器官的功能举例说明养成良好饮食和生活习惯的原因。

5．能探究治疗消化不良药物的作用。

学习重点和难点：

指导学生通过观察、想像等多种方法在记住消化道名称的基础上，探究消化器官的作用，逐渐感悟到养成良好的饮食卫生习惯的重要性。

学习模式：自学------合学------展学

教学媒体：多媒体设备，人体消化系统教图。

课型：新授课

课时：一课时

学习过程：

一、导入新课

谈话导入新课：

在过年过节或生日聚会的时候，满桌的美味佳肴令我们胃口大开，迫不及待的想要吃到自己喜欢的美食。那么你知道这些食物中都有哪些营养成分吗？这些营养成分又是如何被我们身体消化吸收的呢？

接下来，我们就一起来看看食物在我们体内的奇妙旅行。

二、新知探究

◆活动：奇妙的旅行

1．食物在我们身体里旅行时，都要经过了哪些消化器官？

请同学们试着画出食物在我们身体旅行的路线。（小组合作，完成画图，班内展示。）

2.这些器官在我们身体的什么位置呢？（出示人体消化系统挂图，）学习各消化器官的位置。

3.完善画图，展示食物旅行线路。

4.肝脏和胰腺到底是不是消化器官呢？在食物的消化过程中，这些器官的作用是怎样的？

（我们先来看一段视频，请同学们仔细观看，认真思考，准备回答问题）

5.唾液腺、肝脏、胰腺有什么作用呢？

6.写出食物在消化过程中，经过的器官。

（

）

口腔-------（

）-------（

）---------（

）--------（

）---------（

）

（

）

7.什么是消化，什么是吸收呢？

在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后, 被(

)分解成更小的微粒的过程叫(

)；消化后的营养成分穿过(

)进入血液的过程叫吸收。

实例在线：生日聚餐会上，小冬胃口大开，一通狼吞虎咽之后，忽然感觉胃里不太舒服，四肢无力，同学们把他送到医院的消化科，医生为小冬做了检查并开了药。

交流探讨：医生给小冬开的药主要成分可能是什么？有什么作用？

（过渡语：

当我们随心所欲地“大吃大喝”时，是否想过我们身体中消化器官的感受？让我们一起来听听它们在节日里的诉说吧！）

三、拓展延伸：倾听它们的“诉说”

1．活动任务。请同学们认真阅读教材P25资料，然后戴上各自所扮演角色的标志进行“诉说”表演。

2. 我们应该养成哪些良好的饮食和卫生习惯，才能保证消化系统的正常工作，保证我们的健康呢？

四、课堂小结：

通过这节课的学习，你有哪些收获，和大家一起分享一下吧。

五、布置作业

作业：调查消化系统疾病

1．布置任务：

调查消化系统疾病，要考虑以下几个方面：

与消化系统有关的疾病有哪些？它们是怎样引起的？应该如何积极地预防和治疗？

板书设计：

5 消化与吸收

口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门

肝脏

胰腺

资料摘要

5 消化与吸收课件配套优秀