Lesson 5 Revision教学评价实录｜教案在线预览

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课题： Lesson 6 Revision 教学内容：Let’s act Grandma Fox 教学目标：1．能听懂理解短文内容。2．能用短文内容进行对话表演. 教学重点：1．Open the door. 2．Who is it? It’s me. 3．Let me op

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 5 Revision

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2018-04-26 18:43:00

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学校：洛阳市涧西区景华实验小学

Lesson 5 Revision教学评价实录

未知

2018-04-26 18:43:00

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关键词：Lesson 5 Revision教学评价实录

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课题： Lesson 6 Revision 教学内容：

Let’s act Grandma Fox 教学目标：

1．能听懂理解短文内容。

2．能用短文内容进行对话表演. 教学重点：

1．Open the door. 2．Who is it? It’s me. 3．Let me open the door. 教学难点：

在实际情境中运用以上交际用语进行对话。

教具准备: 1．本课生词的单词卡片。

2．配套的教学录音带。

3．动物头饰

教学方法: 对话训练、表演法

教学过程: 一、（Warm-up/Revision）: 1．学生齐读单词。

2．教师读单词，学生写在本子上。

3．look and say 教师拿出头饰让孩子猜一猜，说一说。

4．choose and say 教师将头饰放在一个大盒子里，请孩子当面选择自己最喜欢的，介绍给同学们，运用上节学过的句子。

I’m a …

二．呈现新课（Presentation）: 1．教师同时扮演狐狸、小鸡、小鸭把课文表演一遍并做讲解。

2．学生听录音两遍，把关键词记录下来，对课文内容有大致了解。

3．教师引导学生分层次，分段落学习课文，记住关键句子：

I am a fox Who is it? It’s me, Grandma Let me open the door. Let me help you. 4．生每三个人为一组，每一人表演一个角色。朗读课文，为表演课文做好准备。

5．生带上头饰分组到讲台上表演课文。

三．操练反馈: I am a . Who is it? It’s , Grandma. Let open the door. Let me help . Goodbye. . 板书设计：

Lesson 6 Revision Grandma Fox I am a fox Who is it? It’s me, Grandma Let me open the door. Let me help you.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 5 Revision教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 5 Revision》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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