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授课内容教学目标教学重难点媒体准备重点关注学生名单18亡羊补牢本内容共__2__课时,本节为第__2_课时1学习默读课文,不出声,不指读,一边读一边想。能分角色朗读。2. 理解两则寓言揭示的道理。从中受到启发。理解两则寓言揭示的道理。从中受到启发。班班通 课件来源 教学过程一、复习导入新课(一)

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亡羊补牢ppt课件教学实录

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亡羊补牢ppt课件教学实录

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授课内容

教学目标

教学重难点

媒体准备

重点关注学生名单

18亡羊补牢

本内容共__2__课时,本节为第__2_课时

1学习默读课文,不出声,不指读,一边读一边想。能分角色朗读。2. 理解两则寓言揭示的道理。从中受到启发。

理解两则寓言揭示的道理。从中受到启发。

班班通 课件来源

教学过程

一、复习导入新课

(一)谁能说说《坐井观天》告诉了我们什么道理?

(二)今天我们再来学习一则寓言故事。

(板书课题)

(三)理解题意:“亡”是什么意思?“牢”指什么?“亡羊补牢”是什么意思?

二、初读课文,认识生字

(一)借助拼音读准生字的字音,再轻声读课文,了解课文大意。

(二)想想课题是什么意思,同桌互相说一说。

(三)检查学习情况。

1. 出示生字,指名认读生字。

2. 自由读,开火车读,找出句子测读。

(四)指导书写。

“补”是衣字旁,不能少一点。

三、细读课文,理解寓意

(一)自读课文,思考下列问题:

1. 那个养羊人是怎样丢掉第一只羊的?2. 当街坊劝他“赶快把羊圈修修”时,他是怎样想的?怎样做的?

3. 当他又丢了一只羊时,他为什么后悔了?他又是怎样做的?结果怎样?

(二)四人小组讨论。

(三)以小组为单位向全班交流。

(四)从这个故事中你悟出了一个怎样的道理?

(五)练习有感情地朗读。

(六)读了课文,你想跟那个养羊人说些什么?

四、联系

实际

,升华理解

在实际生活中,这样的例子是很多的,同学们想一想:你犯过错误没有?二次备课

犯了错误有没有接受别人的意见?结果又是怎样的?

五、总结全文

六、布置作业

(一)向家人讲述这两则寓言。(二)将词语采集到积累本中去。

教学反思

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关于本教案的常见问题

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《亡羊补牢》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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