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课题：用除法解决简单的实际问题学科：数学年级：二年级（下）玉州区大新小学执教：陈婷2018年.3月27日目标要素1、通过探索性的学习活动，让学生感知生活与数学的紧密关系，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力和创新意识。2、使学生初步学会解答两种平均分的除法应用题，会写单位名称。1、复习2

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-26 16:08:00

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学校：玉林市玉州区大新小学

整理和复习优质教案设计

未知

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关键词：整理和复习优质教案设计

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课题：用除法解决简单的实际问题

学科：

数学

年级：二年级（下）

玉州区大新小学

执教：陈婷

2018年.3月27日

目标要素1、通过探索性的学习活动，让学生感知生活与数学的紧密关系，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力和创新意识。

2、使学生初步学会解答两种平均分的除法应用题，会写单位名称。

1、复习

2、揭题

1、引导学生探究新知一“平均分的问题。

2、二人组合讨论本组解决问题的方法。

探究新知

一

重

点

难

点

课

型

方

式

课时

重点

难点

主题课型

辅助课型

1 熟练地运用乘法口诀求商。

让学生体会两种平均分方法的内在联与区别。

要素组合

通过练习巩固提高

说说收获

操作要点

设计意图1、探究学***均分的“包含“问题。

2、小组交流解决问题的方法。

3、小组交流两种平均分的异同。

探究新知

二

教学

环节

复习导入

1- 复习旧知。

1-1什么叫平均分？

1-2怎样进行平均分。

2、揭示课题，板书课题。

巩固练习

课堂总结

1、教学例3右图。

1、

教师利用课件动态展示教材第1-1读题，找出数学信息。

23页例3的左图

1-2小组交流，理解题意。

1-1读题，找出数学信息。

1-3列式解答。

1-2小组交流，理解题意。

1-4检验计算结果的正确性。

1-3列式解答。

2、比较两道题的的异同。

1-4检验计算结果的正确性。

2-1小组讨论：这两道题相同的地

方。

2-2讨论不同的地方。

3、师生归纳总结。

1、巩固练习。

1-1.完成课件出示第1题。

1-2完成课件出示第2题。

2、完成课本第24页第2、3题。

谁来说说这一节课你有什么收获？还有什么不明白的问题？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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