第7课 伟大的历史转折教学设计(第二课时)

[教学设计·中学历史]

《伟大的历史转折》教学设计

区 县：临潼区

学 校：化工院中学

作者姓名：宁小莉

联系方式：13609204375 邮 编：710600

<<伟大的历史转折>>教学设计 一.设计思路: <一>指导思想: 作品以素质教育精神和新课程理念为指导，围绕开展有效教学、构建高效课堂的教学要求，来开展教学. 1．设计理念: 为了体现新课改教学理念,教师是引导,学生是主体,特别是突出学生的主体地位,教师应做到如何调动学生兴趣是关键. 2.教材分析:<<伟大的历史转折>>是北师大版八年级历史下册第三单元"建设中国特色社会主义”第一课.本课所讲述的十一届三中全会是中国历史上的一次伟大转折.从此以后，我党把马克思主义的基本原理与中国的实际相结合，对内改

革，对外开放，走上了建设中国特色的社会主义正确道路。

3.学情分析:

八年级的学生已经经历了一学年有意识的训练，具备一定的搜集整理以及加工信息的能力，教师可以通过引导学生搜集改革开放后家乡巨变，中国经济建设所取得的成绩等图片或音像资料，鼓励学生积极主动地学习，以实现本课的学习目标。

本课所涉及的家庭联产承包责任制、经济特区、开发区、开放区等都是比较抽象的理论

性较强的概念，学生理解起来比较困难。因此在这些方面先给学生解释,下去之后再作调查,以达到真正体会它们的内涵的目的. <二>教学目标

知识与能力

1.列举十一届三中全会的内容，认识十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。

2.知道家庭联产承包责任制的主要内容。

3.以深圳经济特区的建立为例，对经济特区在社会主义建设中的作用和影响进行探讨，提高分析、归纳历史问题的能力。

过程与方法

1.学生收集我国农村实行家庭联产承包责任制及对外开放前后的面貌变化的资料，或调查身边亲人，谈改革开放对个人的影响和感受，学习从多渠道获取和处理信息和史论结合的方法。

2.结合《沿海地区对外开放示意图》，了解我国对外开放的格局，学习读图、释图的方法。

情感态度与价值观

1.认识十一届三中全会是我党历史上的一次伟大转折，坚定中国共产党是一个伟大的党，敢于认识并改正自己的错误，能够领导中国人民取得社会主义建设事业的胜利。

2.感受改革开放以来我国社会主义建设所取得的重大成就，认识改革开放是我国的基本国策、强国之路。 现代教学手段的运用

本节课运用多媒体教学，图文并茂，观看影像资料，从而调动学生的积极性。特别是深圳的旧貌换新颜，对比明显。听歌曲《春天的故事》，感受改革开放带来的春天。

<三>教学重点与难点

教学重点：

十一届三中全会的主要内容和历史意义；家庭联产承包责任制和设立经济特区等改革开放重大举措的作用。

教学难点：

如何理解十一届三中全会是社会主义现代化建设史上的伟大转折；了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原理。

改革开放是本课的主题，围绕这个主题说到对内改革，对外开放，那就是家庭联产承包责任制和经济特区的建立，而改革开放是十一届三中全会提出的，因此十一届三中全会的主要内容和意义是重点。家庭联产承包责任制的实行就是生产关系要适应生产力发展需要的体现，学生理解起来有一定难度，所以是难点。

二.教学准备

查阅教科书，教师用书，网上相关资料，综合归纳，请教有经验的教师，不断积累，厚积而薄发。自己制作课件，根据所搜集到的资料，制作自己特有的课件，插入歌曲《春天的故事》，让学生在陶冶情操的同时学到知识，从而快乐学历史。

三.教学过程

<一>.导入新课：

通过上一个单元的学习，我们了解到在社会主义建设的探索阶段，我党经历了一些挫折，走了一些弯路。但我们伟大的党有面对困难的勇气，有奋发进取的气魄。从１９７８年冬天起，我国开始了伟大的转折，进入到改革

开放的社会主义事业发展的新时期。让我们一起去领略那振奋人心的时刻吧，体会改革开放带给我们的春天。 <二>新课讲解

.改革开放的春雷

在开辟新道路的宣言书中,邓小平说到

:”再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。”

学生观看十一届三中全会影音资料,看后完成下表: 时间

地点

内容

意义

生:分析会议内容分为几点. 师:总结关键词(确立了……指导思想.作出……实行……形成了……领导集体.) 共同总结其意义:

我国从此走上改革开放、建设中国特色社会主义的正确道路. 师:改革开放就是对内改革对外开放,那么对内改革首先从农村开始,请同学们看书上第二个标题:在希望的田野上,看完回答:在农村实行了什么体制?

材料分析

回答问题: 1、家庭联产承包责任制最早进行尝试的地点？

2、家庭联产承包责任制开始实施的时间和普遍实施的时间。

3、家庭联产承包责任制的基础。

4、家庭联产承包责任制实施的历史意义。

观看图片激发学生兴趣

师：展示家庭联产承包责任制最早尝试的地点的新貌（安徽凤阳小岗村）

通过数据说明家庭联产承包责任制的优越性，出示表格

上面表格中有关安徽省凤阳县小岗村的统计数字说明了什么？

生：先回答

师：总结（说明实行家庭联产承包责任制以后农民生产积极性空前提高，农业生产迅速发展）

图片欣赏，播放音乐，让学生感受农民的喜悦心情（农民获得大丰收图片）

师：十一届三中全会提出了改革开放的伟大决策，对内改革我们知道了，那么对

外开放又是什么呢？

引出第三个标题“对外开放的窗口”

出示《沿海地区对外开放示意图》，说一说我国是怎样开始逐步对外开放的？

生：回答

师：补充，总结

展示深圳市政府楼前雕塑和深圳新貌，渲染课堂气氛

展示材料：

从特区可以引进技术，获得知识，学到管理，管理也是知识。特区成为开放的基地，不仅在经济方面、培养人才方面使我们得到好处，而且会扩大我国的对外影响，听说深圳治安比过去好了，跑到香港去的人开始回来，原因之一是就业多，收入增加了，物质条件也好多了，可见精神文明说到底是从物质文明来的嘛！

——邓小平1984年视察经济特区的讲话

结合课文内容，谈谈建设经济特区有些什么好处。

生：回答

师：总结。建立经济特区，可以增强同国外经济、技术的交流与合作，学习国外先进的科学技术和管理经验，有利于人才的培养，有利于中国社会主义现代化建

设更快、更好的发展，同时，也有利于世界了解中国，扩大中国的国际影响。

课堂小结

中共十一届三中全会

改

伟 对内改革： 革

大转 实行家庭联产承包责任制 开

的折 放

历 史 对外开放：

建立经济特区

沿海开放城市 开辟经济开放区等

<三>欣赏《春天的故事》，回答问题（作业）

（1）“春天”、“老人”分别指的是什么？

（2）老人在中国的南海边“画了一个圈”是指什么事情？最早的“圈”包括哪些地区？

（3）“神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山”说明了什么？

四.教学反思

本课是八年级下册第十一课，上完后我感觉到心情愉悦，因为我感受到改革开放给我们带来的希望。特别是《春天的故事》这首歌把我们又带回到了当年的情景。学生也深刻体会到改革开放给我们带来了春天，带来了希望，作为我们当代的中学生，更应该珍惜生活，从自身做起，从小事做起。 在本节课也有一些不足之处，比如讲到对外开放的窗口这一标题时，对外开放格局是：先经济特区，再沿海开放城市，再经济开放区，上海浦东新区，最后是内地。学生对这个《沿海地区对外开放示意图》还是不够理解透彻，在这方面以后应多加强。不断培养学生的识图能力。

说到课堂的组织上，经过仔细反思，我觉得可以做得更好，只是课前没意识到。才导致课堂气氛不够活跃，以后在这方面多下功夫，不断提升自己，争取做得更好。