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第18课机遇与挑战教学目标｜教案在线预览

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关键词：第18课机遇与挑战教学目标

正文

经济全球化的世界

【教材分析】本节课是对经济全球化内容进行二次开发和实践。内容涉及开辟新航路与殖民扩张、第一次工业革命、第二次工业革命、联合国和世贸组织、经济全球化。涉及内容多，需要教师对其进行一次系统的整理，重新构建知识体系。

【教学目标】

知识与技能

知道经济全球化的原因、形成过程。感知经济全球化给人们生活带来的影响。

过程与方法

1、运用图示引导学生理顺本专题的知识脉络，让学生学会自主学习，夯实本专题的基础知识。

2、创设情景，师生互动，小组合作共同探究本专题的重难点知识，养成运用知识分析问题和解决问题的基本方法。

情感态度价值观

认识经济全球化是一把双刃剑，培养参与国际合作与竞争的责任感。

【教学重点与难点】

重点：构建本专题的知识体系，认识经济全球化的发展历程

难点：客观全面的认识经济全球化是人类社会发展的必然趋势。

【教学过程】

导入：

展示华为销售报告图片，思考：华为在如此广阔的范围内进行销售，体现了经济发展的什么特点？

讲授：

一、了解经济全球化

1、明确经济全球化的概念及其表现

经济全球化是商品、技术、资本、劳务在全球范围内自由流动，实现各国市场分工协作、相互融合的过程。表现为生产全球化、资本全球化、贸易全球化。

2、导入语：我们必须把全球化看作是一个渐进的过程，是经过相当

长的时间跨度逐渐发展而来的。然后展示图片和时间轴，引导学生回顾经济全球化发展历程。帮助学生初步建立时空观念。

3、思考:你身边有哪些经济全球化的表现？

4、展示材料分析二战后经济全球化快速发展的原因。

二、理解经济全球化下的机遇

过渡语：中国是经济全球化的受益者。——***·2017年达沃斯经济论坛

展示三段材料，师生共同分析经济全球化给我们带来哪些机遇？

三、认识经济全球化下的问题与挑战

过渡语：经济全球化曾经被人们视为阿里巴巴的山洞，现在又被不少人看作潘多拉的盒子。

1、结合华为进军美国市场受阻，展示漫画和材料，认识经济全球化下的问题与挑战

2、展示图片简介特朗普提出在美墨边境建墙和英国脱欧，引出思考：我们要不要拒绝全球化？

3、帮助学生认识全球化既有利又有弊，全球化是不可阻挡的发展趋势。

过渡：把困扰世界的问题简单归咎于经济全球化，既不符合史实，也无助于问题的解决。————***

4、展示材料，结合材料引导学生分析（1）谈谈你对“一次给中国带来了屈辱和苦难”的理解。（2）现代中国又是如何抓住机遇全面融入经济全球化潮流的? 5、播放视频，指出面对时代命题，中国愿同世界各国携手构建人类命运共同体，发展全球伙伴关系！

四、教师总结升华

结束语：只要我们牢固树立人类命运共同体意识，携手努力、共同担当，同舟共济，就一定能够让世界更美好，让人民更幸福！

资料摘要

第18课机遇与挑战教学目标