第18课 科技文化成就优质课教案推荐

大足区龙西中学

黄文秀

第 6 单元 课

题

名

称

科技文化与社会生活

总课时数

2课时

第（ 1 ）课

时

本课是本学期最后一个单元的第一课内容，主要讲了行中国成立后在艰难的环境教材及学中取得的辉煌成就。

情分析

由于在前面的学习过程中有所了解，因此学生对这部分内容相对来说要容易掌握一些。

1．了解新中国成立后科学技术和文化事业的主要成就，包括“两弹一星”、航天成就、杂交水稻和“双百”方针；了解杰出科学家的事迹，包括钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等相关历史知识。

2．分析新中国成立后科技文化发展的原因和意义。

教学目标

3．认识这些科学家成功的共同原因，学习他们为振兴中华刻苦钻研、奋发图强的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统。

1、“两弹一星”

的研制；

2、籼型杂交水稻和青蒿素；

3、“双百”方针。

教学重点

教学难点

认识科技文化的重要性。

教法

学法

教师讲授；学生合作探究。

教学资源及课前准制作课件，准备相关资料。

备

教学环节

教学过程设计

二次备课

（一）

导入新课

“青蒿素——中医药给世界的一份礼物”。青蒿素，治疗疟疾的新方法，使全球数亿人受益，为人类生命健康事业作出了巨大贡献。这一成就的取得，仅是新中国成立以来科学技术发展的一个缩影。今天我们就来学习第18课《科技文化成就》。

（二）

新课探究学习：

学生阅读材料分析我国当年面临的困难和取得的成就：

苏联撤走专家，而此时中国人按照苏联提供的图纸仿制出来的导弹，也开始进入最后的组装。人们把在新中国自己制造出来的第一枚导弹命名为“东风一号”。

1960年11月5日上午9时，中国第一枚仿制的火箭“东风一号”点火了。第一枚引进弹发射成功，第一发仿制弹也发射成功. 幻灯片展示成就：

1964年10月16日，第一颗原子弹爆炸成功。

1966年，

第一颗装有核弹头的地地导弹飞行

1967年，

实验取得成功。我国有了可用于实战的导弹。

1967年，第一颗氢弹爆炸成功。

1970年，第一颗人造卫星——东方红一号。（强调原子弹到氢弹的时间时间。）

从首次爆炸原子弹到爆炸氢弹，美国用了7年零4个月，前苏联用了4年，法国用了8年零6个月，英国用了4年零7个月。

利用毛主席的话说明我们研制原子弹的目的：

中国要是没有原子弹这个东西，人家就要欺负我们。

——***

目的：打破超级大国的核垄断和核讹诈，保卫国家独立和安全，维护世界和地区和平。

幻灯片出示人物图片，让学生了解为核技术作出贡献的代表人物，从而对学生进行情感教育。（见课件）

思考：原子弹是杀伤力极强的核武器，我国是爱好和平的

国家，为什么也要研制原子弹？

国防现代化程度集中反映了一个国家的科技发展水平和综合国力，影响到它的国际地位。我国研制原子弹是为了粉碎核威胁，打破核垄断，维护国家安全。幻灯片展示相关史实。

《863计划纲要》选择

生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术、新材料七个领域作为我国发展高技术的重点，1996年又将_海洋技术列为计划的第八个领域。

1997年我国制订了国家重点基础研究发展计划，即“973计划”，围绕农业、能源、信息、资源环境、人口与健康、材料、综合交叉与重要科学前沿等领域展开研究。

一、从“两弹一星”到漫步太空

学生看书找到所取得的成就：

20世纪90年代，开始实施载人航天工程。

1999年，神舟一号无人飞船，开启我国的飞天之旅。

2003年10月，航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空，并成功返航。

2008年9月，神舟七号载人飞船升入太空，航天员翟志刚成功完成出舱任务，实现了太空行走。通过幻灯片展示加深印象。

过渡句：

原子弹让中国人不再受恐吓！

袁隆平使中国人不再挨饿！

二、杂交水稻与青蒿素

吃饭靠“两平”

一靠邓小平（

家庭联产承包责任制

）

二靠袁隆平（杂交水稻）（幻灯片展示）

引导学生阅读材料分析问题：

材料

他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！

思考：

袁隆平成功培育出籼型杂交水稻有什么意义？

为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，作出了巨大贡献。对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。

幻灯片出示材料：

2015年10月5日瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布，中国女科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，以表彰他们在疟疾治疗研究中取得的成就。屠呦呦由此成为迄今为止第一位

获得诺贝尔科学奖项的本土中国

科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家

，由此实现了中国人在自然科学领域诺贝尔奖零的突破。

三、文化事业的发展

引导学生看书了解：

百花齐放、百家争鸣内涵、目的和意义及成就。

总结：

教师：

中华民族曾创造了辉煌灿烂的科技成就，但自鸦片战争以后，中国的科技大大落后了。新中国成立以来，我国的科学技术取得了哪些举世瞩目的成就？试分析一下旧中国科技落后、新中国科技发展的原因。

学生讨论回答。

教师归纳：

成就：

原子弹爆炸成功；导弹发射成功；人造地球卫星发射成功；袁隆平育成籼型杂交水稻；屠呦呦发现青蒿素。

原因：

这与国家的政治制度与经济基础是密切相关的。旧中国处于半殖民地半封建社会，政治制度和经济基础的落后导致科技落后。新中国建立起社会主义制度，经济实力迅速增强，中央政府又重视科技，所以发展很快。

作业设计

1、随堂练习。2、《学习只要》。

原子弹

导弹

国防：两弹一星和载人人造地球卫星 神舟一号

神舟五号飞船 农业：籼型杂交水稻——东方魔稻——解决粮食问题（袁隆平杂交水稻之父）

科技文化成就 医学：——屠呦呦——发现青蒿素——对疟疾治愈率高

“双百”方针

文学： 主要成就：

莫言获得2012年诺贝尔文学奖

板书设计

教学反思

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教学反思

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教学反思

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