第8课 革命先行者孙中山优质课教案设计

第9课《辛亥革命》教学设计

【课标要求】：

掌握辛亥革命的主要过程，能准确叙述辛亥革命的主要过程；掌握心中会同盟会的成立及其革命纲领；认识辛亥革命的历史意义；对孙中山进行全面客观评价。

【教材分析】：

《辛亥革命》是人教版八年级历史上册第二单元第9课的内容。《辛亥革命》作为中国近代进步革命人士在政治近代化上的探索，具有划时代的意义。它承接了继洋务运动、戊戌变法之后，新民主主义革命之前的社会变革的爆发力。由经济技术变革到政治改良，再到政治革命，本节课内容起着承上启下的作用。根据本节教材的安排特点，引导学生在原有知识基础上提出问题，深入讨论辛亥革命的必然性以及必要性。

【学生分析】：

学生在初中学习辛亥革命这一课，他的背景对学生来说有难度，但是必须结合具体的史料来做简单的学习，但是他的过程学生必须清楚掌握，也为之后的学习打下坚实的基础，以课堂设问、小组讨论等方式，激发学生创新思维，感悟历史。

【现实意义】：

辛亥革命在经济上推动了资本主义的发展，在政治上推翻了反动的清王朝，结束了两千多年的君主专制，其对中华民族复兴的意义深远；辛亥革命还是一场“解放思想的伟大革命”，它移风易俗，民主共和观念深人人心。

江泽民说，百年历史，三次巨变，三大伟人。孙中山为首的革命党人实现

了中国历史的第一次巨变。辛亥革命是中华民族复兴的一个奠基石。辛亥革命功绩至伟，其中“振兴中华”的精神将永远鼓舞着后来人!

【教学目标】

1．基本知识：掌握辛亥革命的主要过程（武昌起义；湖北军政府的成立；中华民国南京临时政府的成立；临时约法；帝制终结；袁世凯夺权）；理解辛亥革命的历史意义。

2．能力与方法：通过图片视频学习辛亥革命的过程，对经过有深刻的认识与了解；通过组织学生对辛亥革命成功与失败的辩论，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，学会“论从史出、史论结合”的评价方法，培养学生创新思维和表达能力。能结合史料以及之前学过的历史全面的对孙中山进行评价。

3．情感态度与价值观：（1）辛亥革命推翻了在中国延续了两千多年的帝制，建立了资产阶级共和国，打开了中国社会进步的闸门，是20世纪初中国社会的一次巨变；孙中山为首的革命党人实现了中国历史的第一次巨变。以孙中山为首的革命党人的革命精神永远激励着我们。

【重点难点】：

1、重点分析：中国同盟会的成立和三民主义；武昌起义的爆发；南京临时政府和《中华民国约法》；辛亥革命的历史意义。

2、难点分析：如何评价辛亥革命以及孙中山。

【教学方法】

本节课主要采用启发式谈话、讲述法、小组合作探究法，同时配合提问、史料阅读，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。让学生从感知历史中不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理解过程；同时在学习中主动参与、学会学习。应用启发式谈话法和讲述法既符合学生的心理发展特征，也利于培养和提高学生的历史思维能力。

【教学流程】：

导入新课：（设堂设问）回忆孙中山救国救民艰辛的道路？但是这些都未成功，民族危机越来越严重。出示内外交困的史料使他深刻认识到必须用革命的手段，为此做了哪些准备？

出示课标要求，解读课标。（在解决第一部分之前先简单叙述背景）

学习第一目孙中山的革命活动（孙中山的革命活动）

一，创立兴中会。二创立同盟会。重点是学习同盟会的纲领

学习第二目“武昌首义”（板书：辛亥革命的主要过程，武昌首义）

结合图片、地图分析武昌起义的爆发、结果、影响。

学习第三目“中华民国的建立”（板书：中华民国的成立，南京临时政府的成立，《中华民国临时约法》的颁布）

设堂设问：南京临时政府的性质？假如你生活在20世纪初期，你喜欢民国成立前的生活，还是民国成立后的生活？

（板书：帝制终结：清帝退位）

设堂设问：为什么袁世凯能够登上“总统”宝座？对辛亥革命意味着什么？（结束：袁世凯夺权）

课堂辩论：有人说“辛亥革命胜利了”，有人说“辛亥革命失败了”，你认为呢？为什么？

教师总结。（板书：历史意义）

结合书上的史料和之前学习过的知识小组合作对孙中山进行评价？

【教学结构】：

历史背景：民族危机的深化→清政府内外交困→武装起义

历史过程：爆发：武昌首义；湖北军政府的成立；中华民国的成立（南京临时政府的成立，《中华民国临时约法》的颁布）；帝制终结：清帝退位；结束：袁世凯夺权

历史意义：性质：是一次“比较完全意义上”的资产阶级民主革命

国内方面：推翻中国两千多年来的君主专制制度；建立亚洲第一个资产阶级民主共和国；民主共和观念深入人心；推动资本主义发展；促进了社会思想和生活近代化。

国际方面：沉重打击帝国主义侵略势力；鼓舞推动亚洲各国民族解放运动发展。

【板书设计】：

一、历史背景

二、历史过程

1、爆发：武昌首义

2、中华民国的成立

（1）南京临时政府的成立

（2）《中华民国临时约法》的颁布

3、帝制终结：清帝退位

4、结束：袁世凯夺权

三、历史意义

四、对孙中山进行评价