第6课戊戌变法优质课教学设计｜教案在线预览

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对应课文《第6课 戊戌变法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

内容：改进意见、反思、安全教育：第6课戊戌变法教学目标 1、知识目标：学习了解公车上书、百日维新、戊戌政变等基本史实过程。 2、能力目标：通过对戊戌变法内容的分析，引导学生认识戊戌变法的历史意义，培养学生分析问题的能力。3、情感态度与价值观：培养学生关心时事、关心祖国前途命运，以天下为己任，勇于

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所属课文：第6课戊戌变法

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2019-06-30 16:02:00

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学校：鹤壁市淇滨区湘江中学

第6课戊戌变法优质课教学设计

未知

2019-06-30 16:02:00

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关键词：第6课戊戌变法优质课教学设计

正文

内容：

改进意见、反思、安全教育：

第6课戊戌变法

教学目标 1、知识目标：

学习了解公车上书、百日维新、戊戌政变等基本史实过程。 2、能力目标：

通过对戊戌变法内容的分析，引导学生认识戊戌变法的历史意义，培养学生分析问题的能力。

3、情感态度与价值观：

培养学生关心时事、关心祖国前途命运，以天下为己任，勇于探索真理的精神品质。三、教学重点、难点：

重点：公车上书和维新变法运动的展开。百日维新。四、教学过程（一）导入新课：甲午中日战争后，帝国主义国家对我国的侵略日益加剧，民族危机空前严重，为救亡图存，当时中国的各界人士进行了不同方式的探索，这就是我们今天要讲的戊戌变法。

教师出示：

戊戌变法

设计情境模拟题目——“献计献策”：

（二）自主学习（出示幻灯片，学生带着以下问题自学。时间：10分钟）

（阅读“公车上书”一目，做1—6小题。）

1、揭开维新变法运动序幕的事件是

。

2、公车上书的时间

年

消息传到北京，正在北京参加科举考试的

和

，邀请各省参加科学考试的举人，联名上书

反对

和请求。 3、公车上书后

和

创办

。通过介绍资本主义国家

的

情况，继续宣传

。

4、公车上书的直接原因是

。

5、维新派组织

，标志着维新派的政治团体形成了。

6、强学会的机关报是

。

（三）师生互动：

合作探究：请同学们结合自学指导，阅读教材，回答问题。（20分钟）自学指导一： 1、揭开维新变法运动序幕的标志性事件是什么？ 2、康有为、梁启超等人为什么除反对签订《马关条约》外，还要求变法？学生展开讨论，并从当时的社会形势和康有为、梁启超等人的思想主张两方面得出结论。

学生讨论后回答、教师归纳总结。

自学指导二： 1、公车上书后，康有为、梁启超等人有哪些主要的维新活动？ 2、光绪帝按照维新派的意图，所颁布的法令有哪些主要内容？法令的颁布有何重要的历史意义？精讲点拨二：

1、维新派为了扩大政治影响和舆论宣传，先后创办了多份报刊和政治团体。

2、2、和学生共同阅读维新派与顽固派的对立观点并进行讨论：你同意那种观点？为什么？维新派：“无百年不变之法。”“能变则变，不变则亡，全变则强，小变仍亡”。“变者，天下之公理也。” 顽固派：“祖宗之法不可变。”“宁可亡国，不可变法”。分组讨论后，教师归纳总结。

关于本教案的常见问题

Q：第6课戊戌变法优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第6课戊戌变法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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