第1课 中华人民共和国成立公开课教案

“导--学--悟”高

效

学

习

课

堂

学

案 主备人： 班级：______ 姓名：____________ 小组号：_________ 等级：_________ 年____月_____日 第 1周

第一课

课

题

中华人民共和国成立

目

标

展

示

掌握：第一届中国人民政治协商会议的召开、《共同纲领》的主要内容及作用、中央人民政府委员会及其领导人的选举情况、国旗、国歌、首都和纪年方式的确定。讲述开国大典的史实，培养学生开头表述能力和对历史事件的概括能力；结合新民主主义革命的历程，体会“中国人民站起来了”的含义，明白新中国成立的伟大历史意义，激发学生热爱祖国、建设祖国的情感。

重点

新中国成立的历史意义

难点

新中国成立初期中国人民政治协商会议及《共同纲领的作用》

A、《论人民民主专政》 B、《中国人民政治协商会议共同纲领》

C、《中华人民共和国中央人民政府组织法》

D、《中国人民政治协商会议组织法》

1、

新中国成立后起到临时宪法作用的是 ，中国人民政治协商会议第一届全体会议的5、在开国大典上，***宣告，中国人民站起来了。“中国人民站起来了”的含义是（

）

召开，标志着中国共产党领导的 初步成为新中国的一项基本政治制度。

A、中国人民推翻了封建帝制，实现了民主共和

B、中国人民打败了日本侵略者，获得了民族解放

2、

年 月 日的 标志着中华人民共和国的成立。

C、中国真正成为独立自主的国家，人民当家作主

D、中国人民解决了温饱问题，整体上进入了小康社会

一. 自学检测：

二、小组合作：

1、中国人民政治协商会议召开：

（1）背景、时间、地点、主要内容、影响

（2）《共同纲领》的主要内容及作用

2、开国大典：

（1）中华人民共和国中央人民政府委员会第一次全体会议召开的时间、地点及主要内容

（2）开国大典的时间、地点、内容及影响

（3）探讨:中华人民共和国成立的历史意义

四．拓展提升

材料一：课本P4图片 材料二：中华人民共和国的成立，标志着中国新民主主义革命已经取得伟大胜利，标志着中国人民受奴役、受压迫的半殖民地半封建时代已经过去，中国人民从此站立起来，成为新国家、新社会的主人。中国历史从此揭开了新的篇章。

1、

材料一反映的是什么历史事件？***主席庄严地向全世界宣告了什么？

2、

材料二中的“新民主主义革命”是从什么时候什么事件开始的？

3、

对材料二中所述“受奴役、受压迫的半殖民地半封建时代”的悲惨命运，你能举出两个例子吗？

4、

你认为中国能改变这种“受奴役、受压迫的半殖民地半封建时代”的主要原因是什么？

三．随堂练习：

1、李爷爷是中国人民政治协商会议第一届全体会议的代表，他参与表决了该会议通过的所有文件和决议。下列属于这些文件和决议的有（ ）

（1）通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》（2）选举***为中华人民共和国中央人民政府主五.本课小结：

席 （3）确定了国旗、国歌、国徽 （4）决定以北平为首都并改名为北京 （5）决定在天安门广场建立一座人民英雄纪念碑

六、作业布置：课后“自我测评”

A、（1）（2）（4）（5） B、（2）（3）（4）（5） C、（1）（3）（4）（5）

（1）（2）（3）（4）（5）

2、某人说：“洋务派、改良派、立宪派、国民党、共产党----一路走到1949年，五星红旗迎风飘扬，七

：课后反思：

中国人民站起来，中国梦的基础牢靠起来。”“中国梦的基础牢靠起来”的依据是（ ）

A中国共产党诞生 B、中华民国成立 C、南京国民政府成立 D、中华人民共和国成立

八、预习指导：第2课

3、中国国家博物馆收藏着一面五星红旗，它是***亲手升起的中华人民共和国第一面五星红旗。它的第一次升起标志着（ ）

1、西藏和平解放的经过及影响

（1）中国旧民主主义革命取得胜利 （2）中国半殖民地半封建时代的结束

2、稳定物价之战的背景、目的、经过、结果

（3）

中国人民从此站立起来，成为国家的主人（4）中国结束四分五裂的局面

3、土地改革的原因、目的、开始、结果及历史意义

A、（2）（1）（3） B、（2）（3）（4） C、（1）（2）（3） D、（1）（3）（4）

4、下列文献中，既是新政府的施政方针，又具有临时宪法性质的是（ ）