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《安史之乱与唐朝衰亡》教学设计一、教学目标1.知道安史之乱的过程,分析安史之乱爆发的原因,了解安史之乱的影响。2.知道黄巢大起义,了解黄巢起义爆发的原因和影响。3.知道唐朝灭亡的史实;4.知道五代十国,了解五代十国时期中国的政治局面。二、教学重难点教学重点:安史之乱的原因、过程、影响;五代十国的更迭

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第3课 太平天国运动教学内容分析

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第3课 太平天国运动教学内容分析

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《安史之乱与唐朝衰亡》教学设计

一、教学目标

1.知道安史之乱的过程,分析安史之乱爆发的原因,了解安史之乱的影响。

2.知道黄巢大起义,了解黄巢起义爆发的原因和影响。

3.知道唐朝灭亡的史实;

4.知道五代十国,了解五代十国时期中国的政治局面。

二、教学重难点

教学重点:安史之乱的原因、过程、影响;五代十国的更迭与分立。

教学难点:安史之乱的原因、过程、影响。

三、探究新知

(一)导入新课

荔枝是著名的岭南佳果,属亚热带珍贵水果,岭南四大名果之一,但保存时间不长。杨贵妃非常喜欢吃新鲜荔枝,唐玄宗下令从四川、广东一带,飞马运送到长安,不惜跑死许多人和马。于是,就有了唐朝诗人杜牧的千古名句:一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。唐玄宗宠幸杨贵妃给唐朝带来了什么直接影响?它所造成的后果是什么?

(二)自主学习

自学指导:快速阅读课文,结合本课导学案【自主学习】环节,完成自学。

万国尽征戍,烽火被冈峦。

积尸草木腥,流血川原丹。

——杜甫《垂老别》

杜甫在《垂老别》一诗中描绘的安史之乱造成的惨状。公认的中国古代最强盛的时代之一的唐朝是如何走向衰落的?

(三)合作探究

安史之乱——盛转衰

材料一

开元时期,社会经济虽然达到空前繁荣,出现了盛世的局面,但也加速了土地兼并,以致百姓多迁徙流亡。加之,唐朝最高统治集团日益腐化,腐朽的统治加重了人民的负担,使广大人民处在水深火热之中。

材料二

唐玄宗后期,“口有蜜、腹有剑”的奸相李林甫,把持朝政达十九年之久。继他上台的杨贵妃之兄杨国忠,更是一个

“不顾天下成败”,只顾循私误国之人。奸臣当道,加深了统治阶级内部的矛盾,尤其是杨国忠与安禄山之间争权夺利,成了安史之乱的导火线。

材料三

安史之乱,摧毁了统治基础,削弱了封建集权,为封建割据创造了必要条件,使唐王朝自盛而衰,一蹶不振。

学习与探究

(1)阅读材料一、二并结合所学知识,回答安史之乱的原因有哪些。

(2)简单概述安史之乱的路线。

(3)结合材料三和所学知识分析安史之乱的影响。

黄巢起义——致命击

材料:黄巢起义后,曾发布檄文,指斥宦官当政。并宣布要“洗涤朝廷”,为民除害,对贪污犯赃的地方官吏处斩。

学习与探究

分析黄巢起义对唐朝的统治有什么影响。

五代十国——相延续

学习与探究

1.唐朝灭亡后,北方黄河流域先后出现了哪些政权?

2.通过五代十国的更迭分析历史发展的趋势是什么。

四、课堂小结

请结合本课课件

五、巩固练习

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