Reading and vocabulary国家获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

一、教材分析本课是外研版必修一Module 4 A Social Survey-----My Neighborhood 复习课，课前，教师对学生和教材分析后，确定相应的教育目标及教学重难点。课堂上，教师合理地应用时间，把本模块的重点单词，短语，句式呈现给学生。课后，教师对本节课的优缺点进行反思。二、

资料类型：教学教案文档

所属课文：Reading and vocabulary

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-22 07:47:00

来源学校

学校：富裕县第三中学

Reading and vocabulary国家获奖教案

未知

2018-06-22 07:47:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Reading and vocabulary国家获奖教案

正文

一、教材分析

本课是外研版必修一Module 4 A Social Survey-----My Neighborhood 复习课，课前，教师对学生和教材分析后，确定相应的教育目标及教学重难点。课堂上，教师合理地应用时间，把本模块的重点单词，短语，句式呈现给学生。课后，教师对本节课的优缺点进行反思。

二、学情分析

教学对象是高二年级学生，他们的认知能力有所提高，知识更加系统全面。进入一轮复习，掌握大量的英语词汇和运用好词汇是学生学好英语的重要一环。在一轮总复习中，词汇复习是重头戏。对于高考来说，词汇量的大小直接影响到学生考试成绩的高低。学生的词汇量越大，其阅读正确率就越高，其听力和写作水平也随之提高。本节课，要明确高考考纲要求的高考词汇，利用幻灯片将这些词汇再现，尤其是一些重点的单词短语句式，让学生练习充分，帮助学生整理出本模块中必须掌握的单词和词组，带领他们重温基础的课文知识，并且能把掌握的单词和词组应用到具体操练（如写作）中去。

三|、教学目标

通过复习重点单词及重点短语，巩固加深学生的记忆，并让学生能熟练运用。

指导学生模仿简单句的高级形式的几种再现，进行本节课的写作训练。

四、教学重难点

1. 掌握本模块的重点单词短语句式。

2. 高级词汇短语句式进行写作训练。

五、教学策略

教学设计环环相扣，充实紧凑，高中的学习孤立的记忆单词，学生会产生疲劳，记得快，忘得也快，所以记忆后巩固显得尤其重要。让学生在不同形式的练习当中对学过记过的单词倍加留心，同时也就记住了单词，而且在这个过程当中，也练习了翻译技巧。日积月累，到了高考的阶段，词汇量自然能够满足高考考纲的要求。因此，本节教学先利用高频单词思忆、重点短语再现、典型句式运用等进行重点单词及词组复习，并接着进行相应的语言点基础训练，最后把所复习的单词词组让学生以作文作业的形式呈现出来。

六、教学过程（具体内容见幻灯片）

1、Warming-up引入

学生领读第四模块单词，用幻灯片呈现本模块的重点单词短语句型，学生识记。

2、高频单词思忆

3、重点短语再现

4、典型句式运用

5、导练互动和考题回扣（重点单词短语句型归纳总计及练习）

6、写作技能

7、课堂演练：短语运用

8、作业：翻译句子

七、教后反思

这节课是一节复习课。教学内容为复习必修一第四模块的重要知识点，并结合所复习内容进行相应的练习及写作训练。课堂内容完成良好。

关于本教案的常见问题

Q：Reading and vocabulary国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Reading and vocabulary》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Reading and vocabulary国家获奖教案