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七、轻核聚变教学目标:知道聚变的概念 了解聚变反应的特点 知道热核反应及其应用教学重点、难点:发生聚变反应的条件及聚变反应的特点教学过程:爱因斯坦提出质能方程,为我们指明了获取巨大能量的途径,而重核裂变、轻核聚变是获取核能最好方法。阅读材料,回答问题:1.明确什么

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7 核聚变课程导入及其完整教案

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七、轻核聚变

教学目标:知道聚变的概念

了解聚变反应的特点

知道热核反应及其应用

教学重点、难点:发生聚变反应的条件及聚变反应的特点

教学过程:

爱因斯坦提出质能方程,为我们指明了获取巨大能量的途径,而重核裂变、轻核聚变是获取核能最好方法。

阅读材料,回答问题:

1.

明确什么是聚变反应?

2.

聚变有哪些特点?

3.

是否任意核聚变在一起都能释放能量?为什么?

4.

如何实现聚变反应?

5.

核聚变的应用。

1.

聚变反应:由较轻原子核聚合成较重原子核反应。

2.

聚变反应特点:

①

和裂变相比,聚变反应释放能量更多

(求解平均每个核子能量)

2341如:1H1H2He0n 释放17.6MeV 平均每个核子17.5/5=3.3MeV ②

安全,无污染

(太阳内部进行的是轻核聚变反应)

3.

由爱因斯坦质能方程可知,只有出现质量亏损,才能放出能量。

4.

聚变反应方法:

加热到八百万度,使一部分原子核具有足够的动能来克服原子核间巨大的库仑斥力,在碰撞时发生聚变,聚变反应又叫热核反应。

5.

热核反应的应用

①

太阳能(地球只接收了二十亿分之一)

②

氢弹(不可控热核反应)

③

可控热核反应

例1:太阳中质量来于4个质子和2个中子结合成α粒子。质子质量mp=1.007277u,电子质量me=0.000549u,α粒子mα=4.00150u,则上述核反应释放能量多少?

例2,1996年清华大学和香港大学的学生合作研制出太阳能汽车,该车是利用太阳能电池所接受的太阳光能转化为电能而提供给电动机驱动汽车的.已知当太阳能电池正对太阳时,电池加在电动机上的电压为U,通过的电流为I,电动机的直流电阻为R,太阳辐射能量的总功率为P,太阳辐射的能量的总功率为P,太阳光垂直照射到该太阳能电池的面板(接受太阳光能的装置)时,单位面积的辐射功率为P0.

(1)此时电动机的功率是多少?(电动机的效率等于电动机的输出功率比输入功率)

(2)假如太阳光穿过太空及在地球表面大气层到达地面时,沿途的能量损耗忽略不计,求太阳到地球的距离r.

(3)太阳辐射的能量实际上由质子参与的一系列反应产生,而这一系列的反应的总效果相

141

当于下述核反应:41H2He20e

140若质子1H,氦核2e的质量分别为mP.mo.me,试求在1s内参与上述热核反应He,正电子1的质子数。

思考:

在物理学发展的过程中有许多重大物理事件,下列说法中符合物理事实的是

A

贝克勒尔首先发现了天然放射现象,揭开了对原子核结构探索的序幕

B

卢瑟福所做的a粒子散射实验证明了原子具有核式结构

C 汤姆生发现了电子,证明了原子具有复杂的结构

D 托马斯。杨所做的双缝实验,证明了汇丰银行具有波动性

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