6 沙滩天使教学创新设计｜教案在线预览

资料摘要

6、沙滩天使第一课时学习目标：1、认识14个生字，会写6个生字，正确理解“警告、猛烈、惊 2、 3、体会文中的主人公学以致用，在危难时刻勇敢机智地自救和救人的高尚品格。学习重点： 1、2、初步了解文章内容。教学过程： 1、 2、制作生字卡；制作多媒体课件。（教师）一、谈话导入，揭示课题。

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 沙滩天使

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学校：宾川县州城镇周官完小

6 沙滩天使教学创新设计

未知

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关键词：6 沙滩天使教学创新设计

正文

6、沙滩天使

第一课时

学习目标：

1、认识14个生字，会写6

个生字，正确理解“警告、猛烈、惊

2、

3、体会文中的主人公学以致用，在危难时刻勇敢机智地自救和救人的高尚品格。学习重点： 1、

2、初步了解文章内容。教学过程： 1、

2、制作生字卡；制作多媒体课件。（教师）一、谈话导入，揭示课题。 1、

、教师：有一个小女孩用课堂上学到的知识不仅救了自己还救

3、教师板书课题。二、自读课文，学习生字。 1、（1）、

（2）、标:

（3）、记:圈出生字、新词及不认识的字词，问一问，记一记。（4）、画:画出自己喜欢的句子。 2、检查学生自学生字词语的情况。（1（2（3

3、指导学生朗读。

三、紧扣主题，整体感知。

、引导学生再读课文，思考：课文写的是一件什么事？给你留

2、课后延伸:让学生查有关海啸的相关知识。四、巩固生字，指导书写。 1、2、3、4、

5、引导学生交流、反馈。五、写字指导。 1、2、

3、观察老师范写，描红、临写。重点注意“必”的笔画顺序，

与“心”区别。

4、交流、反馈。

第二课时

学习目标:

1、

2、通过对课文的朗读感悟,让学生能将学到的知识、技能活用到日常生活中,解决日常生活中遇到的各种问题。

学习重点:

体会文中的主人公学以致用,在危难时刻勇敢机智地自救和救人的高尚品格。

教学过程:

一、复习生字,质疑导入。

1、

2、回顾上堂课内容并导入新课:读课文2、3自然段,思考:蒂莉是如何知道海啸要来了?蒂莉的妈妈为什么相信了蒂莉的话?

3、自读2、3段,找出写蒂莉在沙滩上的表现的句子,再画出蒂莉和妈妈解释海啸要来原因的句子。

二、自读自悟,合作探究。

1、平常你会仔细观察周围的事物吗?

2、

3.你喜欢蒂莉吗？为什么？三、交流感悟，品味语言。

、引导学生读不同的段落，想象不同的心情，试用不同的语气

2、3、

（1）蒂莉在海滩上散步，她一会儿看看沙地，

一会儿看看浪花，

（2）游客们刚跑到安全地带，骇人的巨浪就猛烈地扑上了海滩。4、5、

注意：要读出对蒂莉话语里的焦急，解释的句子要读得肯定。结尾段要重读“成千上万”“唯一”“充满智慧”“爱心”

，读出对蒂

6、

（1）天上的云变幻莫测，一会儿像一群马，

一会儿像几只小狗，

（2）我刚到学校，天就开始下起雨了。 7.

根据课文给下面的

因此英国的一家报纸用沙滩天使这个美丽的名字来称呼这位充满智慧和爱心的小姑娘

五、小结全文,作业练习。

1、

2、作业:1)课本第2自然段中的句子,照样子,写两个含有冒号的句

(2)把这个故事讲给家人听听。

。

关于本教案的常见问题

Q：6 沙滩天使教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 沙滩天使》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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