资料摘要

发展社会主义民主政治单元复习与检测教学设计一、讲评目标1、加强对重点知识的理解,并由此构建单元体系,落实好教材基本知识。2、明晰主客观题的考查类型,掌握基本的答题规律和技巧。3、加强应用,强化巩固学案训练结果。二、试卷讲评课课堂模式1、考情分析,找准讲点2、点评错题,突破重难点3、归纳提升,掌握答题

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单元复习与测试教学目标

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单元复习与测试教学目标

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发展社会主义民主政治单元复习与检测教学设计

一、讲评目标

1、加强对重点知识的理解,并由此构建单元体系,落实好教材基本知识。

2、明晰主客观题的考查类型,掌握基本的答题规律和技巧。

3、加强应用,强化巩固学案训练结果。

二、试卷讲评课课堂模式

1、考情分析,找准讲点

2、点评错题,突破重难点

3、归纳提升,掌握答题要点

4、变式训练,内化能力运用知识点

三、重点考查的知识点

1、人大及常委会

,人大代表,中国共产党,政党制度,处理民族关系原则,宗教政策

四、讲评重点

1.重点知识考察中出错率高、失分重的题目

2.选择题中题型重点讲党的制度

五、试卷分析、情感激励

(一)、试卷分析

1、难易程度:难易度适中,侧重基础和重点知识的考查。

2、命题形式:选择和非选题两类题型。选择题48分,分选择52分,共100分。

3、考查范围:必修一、必修二、必修三的前两单元

(二)、答题分析

1、主要优点:

2、存在问题:

(三)、本班总体考情分析

1、本次考试成绩总体分析。

全级平均分60.5分

,最高分87分,优秀10.1%,及格率50.3%。90分0人,80分以上7人,70—79分11人,60—69分13人。

2、表扬和鼓励部分学生:

六、重点讲评、归类分析

(一)选择题:

1、对照答案、查看错题

要求:各小组合作讨论,共同探讨解决失误和问题。通过讨论最大限度解决疑问,弄懂的题目能清楚地给其他同学讲解。

讲题方法提示:

⑴

、设问要求

⑵、材料主旨

⑶、正确选项的合理性(知识表述正确/切合题意)

⑷、错误选项,重点分析强干扰项。

(知识表述错误/表达不全面/与题无关等)

2、客观题重点讲评

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