单元复习与测试名师教学设计1

课题：政治生活第三单元复习

科目：思想政治

提供者：赵海红 一、教学内容分析

第三单元是前两个单元内容的延伸和深化。我国公民在政治生活中享有广泛的民主权利是因为有人民当家作主的政治制度的保障；我们的政府为人民服务，对人民负责，依法行政是我国政治制度的内在要求。本单元从政治制度层面深化了前面两个单元的有关思想观点。发展社会主义民主政治是我党全面建设小康社会不可缺少的重大内容，因此这个单元的内容政治性很强，也是对学生进行思想政治教育的重点。

教学对象：

高一学生

单位：江苏省淮海中学

课时：1课时

二、教学目标

1、从知识与技能：明确并背诵我国的政治制度及其优越性

，构建完善写出本课的知识体系和网络，并灵活运用本科教学原理和体系去解析当前时政题目。

2、过程与方法：联系知识解决分析问题的能力。

3、情感态度与价值观：拥护我国的政治制度。

三、学习者特征分析

1、学生整体从知识储备来说是不太足的，课程的进度较快，所以学生对一、二单元的知识的掌握程度并不是很好。

2、由于对历史和国情的无知和疏离，学生对我国政治制度、民主政治的特点和优势有不少的模糊认识甚至偏见，因而在复习中更要引导学生加强辩证地、全面地、理性地认识问题。

四、教学策略选择与设计

复习课要既要注重学生的自主复习的能力，也要根据学生的实际情况帮助学生确立学习目标、提炼教学内容、安排教学顺序、指导学生学习。因此采用产生式策略与替代式策略相结合的教学策略。

五、教学重点及难点（说明本课题的重难点）

1、人大的职权和人大代表的职权区分；

2、中国共产党的相关知识；

3、民族关系、民族原则、民族政策。

六、教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

了解时播放视频《十三届全国人大一次会议闭幕》

观看视频

政信息、激发学生学习的兴趣。

构建体系

明确体引导学生构建知识体系

系，对单元知识有个整体把握。

展示主干知识，要求学生背诵：

1、人大的性质和职权，人大代表的产生和职权；

2、中国共产党的性质、宗旨、地位、执政方式；

3、我国政党制度的内容；

4、我国处理民族关系要遵循的原则，民族区域自治制度的基础和优越性。

找出下列说法的错误之处并改正

1、人大是最高国家权力机关。

2、全国人大审议通过了《政府工作报告》，体现了人大的审议权。

3、中国共产党坚持依法治国，依法行政。

展示误区，要求学生小组讨论误区

4、多党合作的首要前提是遵守宪法和法律。

5、中国共产党和民主党派是监督和被监督的关系。

6、我国处理民族关系坚持平等团结互助和谐的原则。

7、自治权是实行民族区域自治的前提和基础。

辨明本单元的常见知识误区，提高学生对易混知识的辨别能力。

学生10分钟时间背诵

掌握基础知识，为后面的练习做好储备。

完成例题并分析

1.（2018苏州模拟）2017年9月1日，十二届全国人大常委会第二十九次会议审议通过了《中华人民共和国国歌法》。这体现了全国人大的（ ）

A.审议权 B.决定权 C.任免权 D.立法权

知识拓展：

人大的四个职权区分

关键看内容

1、关于法律的立、改、废的决定是立法权；

2、关于国家干部人事变动的决定是任免权；

3、关于其他国家机关工作报告的审查与批准的决定是监督权；

4、关于其他国家机关下年度工作计划或重大事项的审查与批准的决定是决定权。

2.（2017江苏）新形势下，党员干部的权力只展示典型例题并分析

能围着党和人民“公转”，而不能围着个人利益“自转”。这是因为

A.共产党员是先进生产力的代表

B.维护人民利益是公民的基本权利

C.党员干部追求个人利益是不合理的

D.全心全意为人民服务是党的宗旨

知识拓展：党为什么要做某事？

1、国家性质决定的

2、党的性质、宗旨决定的

3、党的地位决定的

4、党的执政方式、执政理念决定的

党怎样做某事？

1、践行党的宗旨和理念

2、坚持依法执政、依法治国

3、充分发挥党的领导核心作用

分析典型题目，并拓展知识，将重难点知识详细分析，突出重难点

3.（2018江苏）《中国人民共和国宪法》规定：民族自治地方的自治机关在国家计划的指导下，自主地安排和管理地方性的经济建设事业。这表明( )

①民族地区经济得到了快速发展

②国家统一领导与民族区域自治有机结合

③民族自治地方依法享有自治权

④平等团结互助和谐的民族关系不断巩固

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

知识拓展：

新型的民族关系

1、是什么

平等团结互助和谐

2、为什么？历史原因、政治原因、现实原因

3、怎么办？

党和政府：

a坚持三项原则 b坚持民族区域自治制度

c坚持宗教信仰自由政策

d坚持党的领导

公民：

a自觉履行义务

b以实际行动共同维护和发展社会主义民族关系

第十三届全国人民代表大会第一次会议已经圆满完成了各项议程。会议完成了宪法修改的崇高任务，审议通过了监察法、国务院机构改革方案，审议批准了政府工作报告和其他报告，选举和决定任命了新一届国家机构领导人员。这是一次高举中国特色社会主义伟大旗帜、全面贯彻***新时代中国特色社链接热点

会主义思想和党的十九大精神的大会，是一次民主、团结、求实、奋进的大会。

——2018年3月20日栗战书《全国人大一次会议闭幕讲话》

1、材料体现了全国人大的哪些职权？

2、全国人大全面贯彻党的十九大精神，根据十九届二中全会的修宪建议，完成了宪法修改的崇高任务，这体现了政治生活的哪些道理？

结合开头的视频内容，引导学生分析社会热点

知识整合：在我国，决定、贯彻大政方针的一般程序通过这一环节的分析让学生更明确分析这一环节体现的政治生活道理？

各行为主体在生活中的地位，增强学生的国家观念

七、板书设计（本节课的主板书）

八．教学反思

本节课首先是通过十三届全国人大闭幕的视频，导入到社会主义民主政治，先是引导学生构建知识体系，让学生对第三单元的知识有个整体印象，接着背诵主干知识，强化基础知识，然后是走出误区，通过七个误区，让学生辨明错误之处，提高学生答题的准确性，在典型例题的分析环节中，学生能较好地运用之前背诵的知识点说出知识拓展的内容，在最后的链接热点环节，学生对主观题的分析还存在困难，所以引导学生从行为主体，知识范围等角度分析主观题，在引导之下，学生能较好地说出问题所需要的知识点，但在将知识点与材料结合整理成答案的过程还显得困难重重，所以需要在以后的复习中多加练习。