单元复习与测试课件配套优秀公开课教案设计

必修二第三单元

发展社会主义民主政治

单元复习教学设计

●教学目标：

知识目标：理解我国的人民代表大会制度、政党制度、民族区域自治制度、宗教政策的有关内容，突破重难点。

能力目标：运用我国各项政治制度分析生活中的政治现象，提高对政治生活各项主体的比较分析能力

态度、情感、价值观目标：通过对各项政治制度的理解，明确制度优势，树立制度自信，政治认同，坚定维护人民当家做主的政治制度

●重难点：

教学重点：各项政治制度的内容与优势、政治主体分析

教学难点：人民代表大会与人大代表的职能、中国共产党主体分析

●设计思想：

1.学生自主识记基础知识，课堂检测

2.

通过学考、高考题练习，师生合作突破本单元重难点，总结选择题、主观题答题方法

3.

针对训练和题组练习检测本单元知识掌握情况

4.

通过对各项政治制度的优势比较树立学生的制度自信和政治认同感

●教学过程

一、小组轮流，基础知识检测

二、学考高考真题演练，解决重难点

(一)、人民代表大会制度

1．(2016·湖南学考)15、第十二届全国人大四次会议审议通过了“一府两院”工作报告、表决通过了《中华人民共和国慈善法》。材料中全国人大依法行使的职权有

①立法权

②提案权

③任免权

④监督权

A．①②

B．①④

C．②③

D．②④

答案：B 2.(2015·江苏单科，14，2分)2015年3月，第十二届全国人民代表大会第三次会议以2 761票赞成、81票反对、33票弃权，表决通过了《全国人民代表大会关于修改〈中华人民共和国立法法〉的决定》。这说明(

) ①全国人大代表有决定权

②全国人民代表大会有立法权

③全国人民代表大会有审议权

④全国人民代表大会实行民主集中制原则

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

答案：C 本题考察

1.

人民代表大会与人大代表的职能区分。

学生应明确：人大代表拥有审议权、表决权、提案权、质询权。

人民代表大会拥有立法权、决定权、任免权、监督权。

其中如果是关系法律的立、改、废的决定则是立法权。

关于国家大政方针、重大事项的通过则是决定权。

如果是对国家机关干部进行任免的决定则是任免权。关于“一府两院”年度报告的审查则是监督权。

2.民主集中制的表现：①人民代表大会与人民的关系；

②人民代表大会与其他国家机关的关系；

③中央和地方国家机关的关系。

3.对点训练：2018年3月5日，第十三届全国人民代表大会一次会议在北京召开，会议审议和通过了《政府工作报告》，“两院”报告等，并提出了很多指导意见。上述材料中民主集中制的原则表现在：（

）

A.人民代表大会和人民的关系

B.人民代表大会和其他国家机关的关系

C.中央和地方的关系

D.党和人大的关系

答案：B

(二)、中国共产党

1.(2015·湖南学考)2015年3月7日，马航MH370失联后，中共中央******在第一时间做出重要指示，要求不惜一切代价做好应急处置和搜救工作。这体现了

A.中国共产党坚持以人为本、执政为民

B.中国共产党履行社会公共服务职能

C.我国政府履行社会主义经济建设职能

D.我国政府具有与时俱进的执政能力

答案：A 2．(2015·安徽文综，5，4分)2015年中央“一号文件”再次聚焦“三农”问题，要求深入推进新农村建设，在抓好农村基础设施建设的同时，还要加强乡村文化建设，把农村精神文明提升至新的高度。这说明中国共产党(

) ①具有与时俱进的执政能力

②履行组织社会主义文化建设的职能

③始终以为人民服务为宗旨

④把精神文明建设作为农村工作中心

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

答案：B 本题考察

1.中国共产党的相关知识

学生应明确：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。

但党a.不是国家重大事务的决定者，国家重大事务由全国人民代表大会决定；

B.不负责具体国家事务的管理，管理国家具体事务的职能由“一府两院”行使；

C.不是国家机关，不履行国家职能。

2.归纳：政治生活中不同行为主体的职能

3.对点训练：2017年5月21日，宜昌市市委书记周霁率团到访启迪控股有限集团。双方就启迪公司在宜昌发展情况展开座谈，并就全方位深化合作交换意见。周霁书记表示，宜昌市将进一步推进启迪控股商业模式在宜昌深化落地，把更多科技力量注入宜昌。由此可见（

）

A.中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心

B.我国政府切实履行职能，组织领导社会主义经济建设

C.人大是我国的权力机关，在各级国家机关中居于最高地位

D.我国政府坚持对人民负责的原则，做到利为民所谋，权为民所用

答案：A

时政链接：***在党的十九大报告中指出：

要动员全党全国全社会力量，坚持精准扶贫、精准脱贫，坚持中央统筹省负总责市县抓落实的工作机制，强化党政一把手负总责的责任制，坚持大扶贫格局，注重扶贫同扶志、扶智相结合，深入实施东西部扶贫协作，重点攻克深度贫困地区脱贫任务，确保到二〇二〇年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，做到脱真贫、真脱贫。

分析党坚持精准扶贫、精准脱贫的依据。

解题模板

模板1 中国共产党为什么做某事

①国家性质、党的性质、党的作用

②党的宗旨、执政理念、指导思想

③执政方式、加强党的建设

模板2 中国共产党怎样做某事

①发挥共产党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用

②党的宗旨、执政理念、指导思想 ③执政方式、加强党的建设

(三)、题组训练

1．在我国，每个民族在全国人民代表大会中都有本民族的代表，且人口在百万以上的民族都有全国人民代表大会常务委员会委员。我国人大代表的主要职责有

(

) ①代表人民的意志和利益，依照宪法和法律规定的各项职权，参加行使国家权力

②与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求

③在工作、学习和生活中发挥先锋模范作用

④依法行政，有效管理社会公共事务

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

答案：A 2.(2016·广东茂名一模，16)为缅怀孙中山为民族独立和社会进步所建立的历史功勋，继承和发扬孙中山的爱国思想、革命意志和进取精神，第十二届全国政协常委会决定在2016年11月12日隆重举行孙中山诞辰150周年纪念活动。这体现了政协(

) ①加强文化建设职能，弘扬和培育爱国主义精神

②参与文化事务管理，是国家的重要决策机关

③作为统一战线组织，积极承担社会责任

④积极参政，致力推动中华民族伟大复兴

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

答案：D 3.国家制订了许多促进民族地区发展的政策和制度。例如：(

) ①优先在民族地区安排资源开发项目

②对少数民族和民族地区的医疗卫生事业给予倾斜政策

③保证各级各类少数民族干部的相应比例

④尊重和照顾少数民族饮食、年节等方面的习俗

其中体现各民族共同繁荣原则的是

①②

B．①④

C．②③

D．③④

答案：A 4.(2016·课标Ⅰ，18)为落实全面依法治国要求，我国采取一系列举措推动民族语言和汉语双语法官的培养。例如，截至2015年，在全国范围内建立了藏汉双语法官培训师资库和5个培训基地，西藏自治区有兼通藏汉双语的法官199名，约占全国总数的62%。为民族地区培养藏汉双语法官有利于(

) ①民族地区各级法院变通执行国家法律

②保障民族地区公民的基本权利和义务

③民族地区各个民族的相互沟通和团结

④确定民族语言作为民族自治机关公务语言的地位

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

答案：C 5.一段时间以来，一些地方出现非宗教活动场所、非宗教团体违法违规乱设功德箱等牟利现象。国家宗教事务局、公安局、国家旅游局等6部门联合发布《关于开展整治违法违规设立功德箱等借教敛财问题专项工作的通知》，在全国部署开展专项整治工作。材料表明(

) A.我国坚持宗教信仰自由

B.国家依法加强对宗教事务的管理

C.我国积极引导宗教与社会主义相适应

D.我国坚持宗教独立自主自办的原则

答案：D

三、明确制度优势

复习完本课思考，引导学生思考本单元的三项政治制度是如何发扬民主，体现优势的？

1.人民代表大会制度

保障了人民当家做主

动员全体人民投身于社会主义建设

保证了国家机关的高协调效运转

维护了国家统一和民族团结

2.

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

有利于发展社会主义民主政治

有利于发展社会主义经济、文化和建设生态文明

有利于构建社会主义和谐社会

有利于推进祖国和平统一大业

3.

民族区域自治制度

a.有利于维护国家统一和安全；

b.有利于保障少数民族人民当家作主；

c.有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系；

d.有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。

4.基层群众自治制度

①实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公共事业，是人民当家作主最有效的途径。

②是社会主义民主最为广泛而深刻的实践。

③是发展社会主义民主政治的基础性工作

●教学反思

本课第三单元发展社会主义民主政治单元复习与测试旨在通过学考高考真题演练突破单元重难点知识。通过学考高考不同难度层次梯度增强学生对学考信心及对高考的重视。同时在理解的基础上产生对社会主义民主政治的认同感和自信心，激发学生参与政治生活的主人翁意识。

不足之处在于：1.课堂四十分钟时间较短，课堂容量较大，基础复习只能交给学生课前完成，但从课堂检验情况来看学生整体完成较好。2.真题练习由全班集体作答如能充分展开时间一对一点出学生回答发现学生存在问题效果更好。3.主观题部分如能结合高考学考真题让学生自主练习更能强化练习效果。本人将在今后的教学实践中不断学习总结经验，争取课堂更好的以学生为主体，服务学生。