单元复习与测试优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

政治生活第三单元复习教学设计一、教材分析政治生活三单元，是政治生活中的知识考查重点，涉及到的知识点较多，且容易联系时政，应该引起足够的重视。二、学习目标1、知识目标：明确并背诵我国的政治制度及其优越性，构建完善写出本课的知识体系和网络，并灵活运用本科教学原理和体系去解析当前时政题目。2、能力目标：联

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元复习与测试

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2018-06-27 14:49:00

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学校：瓦房店市高级中学

单元复习与测试优秀教学设计

未知

2018-06-27 14:49:00

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关键词：单元复习与测试优秀教学设计

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政治生活第三单元复习教学设计

一、教材分析

政治生活三单元，是政治生活中的知识考查重点，涉及到的知识点较多，且容易联系时政，

应该引起足够的重视。

二、学习目标

1、知识目标：明确并背诵我国的政治制度及其优越性

，构建完善写出本课的知识体系和网络，并灵活运用本科教学原理和体系去解析当前时政题目。

2、能力目标：联系知识解决分析问题的能力

3、情感、态度、值观目标：拥护我国的政治制度

三、学习重点难点：人民代表大会制度，我国的政党制度，民族制度和宗教政策

四、学习方法：举例

讨论

讲授

五、课前准备

完成学案，提前预习，并背诵基础知识点。

六、课时安排：1 课时

七、教学过程：

（一）导入

我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。人民民主具有真实性，具体表现为有物质、法律和制度的保障，那我国是实行了哪些制度加以保障人民当家作主的呢？我们刚刚学习过的第三单元就是重点介绍了这些制度，今天，我们一同复习第三单元，了解这些制度。

思维导图在复习总结中有巨大作用. 在复习中，最令人头疼的难题就是对各种知识的整合联系，如何将碎片化的各知识点整合成一个整体，让它们结构化，是复习效率高低的关键. 在各种考查和知识应用中，都是以基础知识为载体，通过学生的组合应用从而达成问题的解决，在这个过程中，复习、整理基础知识使其结构化、直观化，便显得十分重要. 课前让同学们自己动手制作了第三单元的知识框架，我从中挑选了几份具有特色的框架设计，接下来展示给大家看，请你们观察细节，可以为以后自己的设计提供思路

（二）展示优秀知识框架

在展示的同时，介绍他们的特点

（三）分小组讨论并回答：每一项制度是如何保障人民当家作主的？

（四）解决测试中选择题失误率高的问题：学生讨论并回答

（五）总结本节课的内容

（六）布置作业

关于本教案的常见问题

Q：单元复习与测试优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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