单元复习与测试课堂实录及点评

《政治生活》“发展社会主义民主政治”复习课教学设计

一、主题单元概述。 《发展社会主义民主政治》主题单元设计，是根据人教版高中政治必修2中发展社会主义民主政治的主要内容和课程标准的相关要求，以我国政治制度为主题，整合第一单元的民主管理和第三单元的政治制度的内容重新设计而成。之所以确定以发展社会主义民主政治为主题进行整合，主要考虑以下两个方面的因素：第一，从知识的角度看，我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的实质是人民当家作主，为了保障人民当家作主，我国建立一系列民主政治制度。第二，从学生学习角度看，有利于综合探究活动，提高学习效率。本单元的内容从政治制度层面阐述了第1-2单元有关知识的根据和基础，是第1-2单元内容的延伸和深化，这一单元的内容是对学生进行思想政治教育的重点，也是学生现实政治生活的重大主题。本单元的学习，旨在引导学生全面认识，新中国成立后，我国建立的各项社会主义政治制度的内容、优越性，认识到社会主义政治制度是适合我国国情的，保障人民当家作主，具有强大的生命力。引导学生拥护中国共产党的领导，理解我国社会主义民主政治的特点和优势，使学生逐步确立正确的政治方向。

二、教学过程。

1、课前预习：（1）整理本单元知识脉络。（2）做好复习试卷。（3）分组收集相关的时政热点。

2、上课流程：（1）进行时政分享。①学生可以根据自己收集到的时政材料在班上进行分享。②教师分享自己收集到的时政材料以及里面体现的相关观点。

一、

宪法修改

2018年1月，中共中央向全国人大常委会提出关于修改宪法部分内容的建议，全国人大常委会在讨论的基础上提出了宪法修正案草案，提请本次会议审议。修改宪法是国家政治生活中的一件大事，是事关全局的重大立法活动。这次修改宪法的原则是：一坚持党的领导，坚持中国特色社会主义法治道路，坚持正确的政治方向;二严格依法按程序进行;三充分发扬民主，广泛凝聚共识，确保反映人民意志，得到人民拥护;四，坚持对宪法做部分修改、不做大改的原则，做到既顺应党和人民事业发展要求，又遵循宪法法律的发展规律，确保宪法的延续性、稳定性和权威性。

二、十九大

①党的十九大报告首提“乡村振兴战略”，并把它列为决胜全面建成小康社会需要实施的七大战略之一，庄严地写入党章。中央农村工作会议和中央一号文件对此全面部署。中共天津市委在今年我市农村工作会议上强调，要坚持和完善党对农村工作的领导，依法推进农村改革，着力破解人才、资金、资源等关键制约因素，打造懂农业、爱农村、爱农民的干部队伍，转变作风真抓实干，努力开创新时代“三农”工作新局面。

②党和国家机构职能体系是中国特色社会主义制度的重要组成部分，是我们党治国理政的重要保障．坚持和加强党的全面领导，是深化党和国家机构改革的内在要求和根本保证。2018年2月28日，中国共产党第十九届中央委员会第三次会议通过《中共中央关于深化党和国家机构改革的决定》．根据党的十九届三中全会精神，2018年3月，十三届全国人大一次会议对国家机构改革作出决定，组建国家监察委员会，实现对所有行使公权力的公职人员监察全覆盖，推动反腐政斗争深入发展；重组优化国务院组成部门，新组建生态环境部、文化和旅游部、国家卫生健康委员套等部门，更加关注民生、为民谋利。

③2017年10月17日，是我国的第四个扶贫日。党的、十八大以来，党中央高度重视扶贫工作，精准扶贫更是“十三五”时期的重大战略任务。短短4年（截止2016年底），5564万中

国人摆脱贫困，相当于一个欧洲大国的人口总数。未来3年，还将有4335万人脱贫。随着我国扶贫开发进入攻坚阶段，中央和地方政府扶贫资金投入不断增加，一些贪腐“黑手”伸向了贫困户的“救命钱”“活命钱”。‘在这样的背景下，中纪委根据党中央部署进一步加大对扶贫领域不正之风和腐败问题的监督执纪，为精准扶贫的政策实施保驾护航，为打赢脱贫攻坚战提供坚强的纪律保障。

④新华社北京1月24日电

近日，中共中央、国务院发出《关于开展扫黑除恶专项斗争的通知》。为深入贯彻落实党的十九大部署和******重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安，进一步巩固党的执政基础。通知要求各级党委和政府将扫黑除恶专项斗争作为一项重大政治任务，将扫黑除恶与反腐败、基层拍蝇、打击“保护伞”结合起来，将扫黑除恶与整顿软弱涣散党组织、加强基层政权建设结合起来。要求坚决冲破“关系网”、打掉“保护伞”。对一切黑恶势力坚决扫除，对其经济基础坚决摧毁，对其“保护伞”坚决打掉。矛头直指黑恶势力的官方“保护伞”，目的显然是要借助扫黑除恶在基层落实全面从严治党，从而改变基层政治生态，打通中南海政令通向基层的“最后一公里”，为全面建成小康社会扫清障碍。这是扫黑除恶专项斗争的主要政治考量。

（2）整理知识脉络。先由学生展示自己的知识脉络，教师再展示知识脉络，并进行重难点的点拨。

（3）解决本单元复习试卷。教师先展示试卷答案，再由学生分组讨论，然后教师针对学生的错题讲解相关知识。

（4）归纳易错易混点。

内 容

1 2 3 4 5 6 7 8 9 人民代表大会是我国最高国家权力机关。

人民代表大会是我国的权力机关。

全国人大和全国人大常委会的职权是一样的。

人民代表大会具有最高立法权

人民代表是国家权力的直接行使者。

地方人大可以讨论决定国家一切重大问题

省人大是地方立法机关

国务院是我国最高权力机关

人大代表是国家权力机关的组成人员

判断

10 人大具有的职权，人大代表都具有

1、全国人大常委会具有最高决定权。（

×

）（2015福建高考）

2、公民要积极依法行使立法权。（×）（2015安徽高考）

3、人民代表大会审议通过了《政府工作报告》，在这里，人大代表行使了决定权（×）（2014江苏高考）

4、假如我是人大代表，当我调查到某厂生产假冒伪劣产品时，可以立即拿出代表证要求厂家停产整顿。（×）（2014北京高考）

5.（2014四川卷）政协委员直接管理国家经济社会事务。（×）

6.（2014江苏卷）政协积极履行加强社会建设职能。

（×）

（提示：政协不是国家机关也不是行政机关，不能履行加强社会建设的职能。）

7.（2014江苏卷）民主执政是中国共产党执政的基本方式。

（×）

（提示：依法执政是中国共产党执政的基本方式。）

8.（2014海南卷）协商民主是多党合作的根本活动准则。

（×）

（提示：遵守宪法和法律是多党合作的根本活动准则。）

（5）展示高考题。展示高考题，让学生口头组织答案。高考题如下：

1、（2011.全国高考）改革开放以来，我国高度重视科技创新在经济社会发展中的作用。

1993年

1997年

2003年

八届全国人大常委会第二次会议通过《中华人民共和国科学技术进步法》

八届全国人大常委会对科技进步法的实施情况进行执法检查

100名人大代表在十届全国人大一次会议上提出关于修改科技进步法的议案

十届全国人大常委会将修订科技进步法列入人大立法规划项目，并向社会各界广泛2004年

征求意见建议

十届全国人大四次会议收到1 000多件议案，其中33．1％的议案涉及科技进步法2006年

修改、科技成果转换、促进自主创新以及教育体制改革等

2007年

2010年

结合材料，说明全国人大代表、全国人大在推动我国科技进步中行使的职权及其作用。（12分）

2、（2017年高考全国）香港特别行政区基本法第一百零四条规定，有关公职人员在“就职时必须依法宣誓拥护中华人民共和国香港特别行政区基本法，效忠中华人民共和国香港特别行政区”2016年10月12日，在香港特别行政区第六届立法新当选议员的宣誓仪式上，个别候任议员在宣誓时擅自篡改宣扬“港独”主张，个别候任议员的闹剧引发其宣誓是否有效以及是否应该重新安排宣誓的争议，并由此影响到立法会的正常动作。

根据中华人民共和国宪法和香港特别行政区基本法的规定，2016年11 月7日，全国人大常委会通过《关于香港特别行政区基本法第一百零四条的解释》就相关公职人员“就职时必须依法宣誓”作出如下解释：宣誓是该条所列公职人员就职的法定条件和必经程序，宣誓必须符合法定的形式和内容要求；宣誓人拒绝宣誓，即丧失就任该

条列相应公职的资格；宣誓必须在法律规定的监誓人面前进行。

结合材料，说明为什么必须由全国人大常委会对香港基本法104条作出解释以及这一解释的重要意义。（12分）

3、十八大以来，党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。“四个全面”战略布局，既有目标又有措施，四者是有机联系、相互贯通的整体。“四个全面”战略布局的提出，表明党和国家各项工作关键环节、重点领域、主攻方向更加清晰，体现出了新一届中央领导人集体治国理政的的部体框架和顶层设计。

结合材料，运用政治生活的知识，说明中国共产党提出：“四个全面”战略布局的依据。

4、（2016·高考全国Ⅱ卷文综政治·38）阅读材料，完成下列要求

党的十八届五中全会提出，坚持绿色发展，着力改善生态环境，推动低碳循环发展，加大环境治理力度、筑牢生态安全屏障。

材料一：中国民主促进会中央在调研的基础上建议有关部门在国家层面制定行业发展标准，提出环保要求，引导和规范低速电动汽车有序发展。中国民主建国会中央围绕京津冀联防联修订后的科技进步法在十届全国人大常委会第三十一次会议获得通过

十一届全国人大常委会对新修订的科技进步法进行执法检查

治破解大气污染提出提案，建议继续推广和普及新能源汽车，新建商品房要设臵配备充电电源的专用停车位，对老社区也要制定建设充电设施的改造计划。

⑴我国民主党派为推动新能源汽车产业发展发挥了怎样的作用？为什么能发挥这样的作用？（12分）

（6）分享感悟。让学生分享自己在本节课所学到的知识以及通过前面的高考练习总结高考的常考点。

三、课堂小结。教师对本节课的内容进行总结，并再次点出重点。