4. 摩擦力PPT配套教学设计内容

王怀琴

§2.4 摩擦力 （教学案）

课时1

滑动摩擦力

【目标】

1.知道滑动摩擦力的概念和产生条件。

2.会判断滑动摩擦力的方向。

3.能利用

计算滑动摩擦力。理解公式中物理量的含义。

【基础扫描】

滑动摩擦力

1.定义： 。

2.产生条件：

v0 v=0

（1）

（2）

f （3）

3.作用点：接触面的 ___ 物体上。

4.方向： 。

例1：汽车启动时，未固定的货物可能会滑动，试分析货物B所受到的摩擦力方向。

v

分析：

B f A

变式训练：A叠放在B上，AB间粗糙，地面光滑。试分析下列两种情况下的A、B所受到对方给的摩擦力方向，并在图上画出力的示意图。

（1）若VA>VB,则A受到B给的摩擦力方向： ；

VA B受到A给的摩擦力方向： 。

A （2）若VA

VB B受到A给的摩擦力方向： 。

B

总结：

（1）滑动摩擦力总是阻碍物体的 。

①滑动摩擦力可以是 ，也可以是 。

②滑动摩擦力的方向可以与运动方向 ，也可以与运动方向 。

例2：如图，地面光滑，用力F把B拉出。

A A受到B给的向 _____的滑动摩擦力fBA

B B受到A给的向 _____的滑动摩擦力fAB

（2）（相对于地面）运动或静止的物体都可以受到滑动摩擦力。

5.大小：

1

王怀琴

（1）实验探究：研究滑动摩擦力的大小。

（2）表达式： （3）说明：

① ： 。由 、 等决定。与接触面的面积大小无关，与运动速度无关。没有单位。

② ：正压力，即方向垂直作用于接触面。

例3：如图，质量为m的物体在粗糙地面上滑动，同时还受到一个水平向右的作用力F，物体与地面的动摩擦因数为 。求物体受到的摩擦力的大小和方向。

v

F

思考：N就是重力G吗？ _______________________。

例4：如图所示，用水平推力F将质量为m的物体压在竖直墙壁上，物体沿斜面下滑，物体与墙面间的动摩擦因数为 ，试分析墙面对物体的摩擦力大小和方向。

分析：

F

变式训练：如图所示，甲乙丙三个物体的质量相等，与地面的动摩擦因数都相同，受到三个大小相同的作用力，当它们滑动时，关于受到的摩擦力大小的情况，请比较甲乙丙三个物体受到摩擦力的大小： 。

F

α F

α

F 丙

甲

乙

【求索】

1.如图，物块A重10N，A和桌面间的动摩擦因数为μ=0.25，

当悬挂物B重3N时，开始沿桌面滑动。求：

(1)B物体重1N时A与桌面间的摩擦力多大？

(2)B物体重6N时，A与桌面的摩擦力多大？

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