4. 摩擦力第二课时公开课｜教案在线预览

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判断摩擦力方向的三种方法湖南省益阳市箴言中学贺亚亮一、教学目标：1、掌握判断摩擦力方向的三种方法; 2、能融会贯通，灵活的解决实际问题。二、教学内容：（一）、引入摩擦力是高中物理的一个难点，如果我们能正确的分析其方向，难度会降低很多。现在，我们来学习判断摩擦力方向的三种方法。（二）、教学过程

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所属课文：4. 摩擦力

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4. 摩擦力第二课时公开课

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关键词：4. 摩擦力第二课时公开课

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判断摩擦力方向的三种方法

湖南省益阳市箴言中学贺亚亮一、教学目标：

1、掌握判断摩擦力方向的三种方法; 2、能融会贯通，灵活的解决实际问题。

二、教学内容：

（一）、引入

摩擦力是高中物理的一个难点，如果我们能正确的分析其方向，难度会降

低很多。现在，我们来学习判断摩擦力方向的三种方法。

（二）、教学过程

方法一：根据定义“摩擦力方向与物体相对运动或相对运动的趋势方向相反”来判断。关键点是对

“相对”这个词的理解。“相对”于什么，物理资料上很少提到，理所当然的认为学生知道，造成了学生学习的困难。那么，“相对”究竟是相对于什么呢？

“相对”既不是对“地”，也不是对“观察者”，

“相对”的是跟它接触的物体，

即把其中一个物体作为参考系，分析另一个物体相对于参考系的运动。

我们来看一个例子:如图，物体B叠放在物体A上，水平地面光滑，外力F作用于A上，使它们一起运动，试分析两物体受到的静摩擦力的方向

我们假设A物体与B物体的接触面光滑，B物体相对于A将会水平向左运动，即B物体相对于A有水平向左运动的趋势，所以，B物体会受到A给它的水平向右的静摩擦力；同理，A物体相对于B有水平向右运动的趋势，A物体会受到B给它的水平向左的静摩擦力。在这里我们可以看到：B物体所受的静摩擦力方向与我们平常所认为的运动方向相同。所以，参考系的确认很重要。

方法二：确定运动状态，用牛顿第二定律来判断

在上例中，B物体是和A物体一起向右加速的，B物体具有加速度，那么，它的加速度只可能由A物体给它的静摩擦力提供，所以，我们说它会受到水平向右的静摩擦力。

方法三：利用牛顿第三定律（即作用力与反作用力反向）来判断

有时候，我们可以先分析某个接触面上较容易分析的物体所受的摩擦力，然后再根据牛顿第三定律来分析另一物体所受的摩擦力。如上例中，我们很容易分析B物体的摩擦力，那么，根据牛顿第三定律，摩擦力是成对出现的，A物体必定受到相反方向的摩擦力，即受到水平向左的静摩擦力。

摩擦力方向的判断方法既独立又统一，我们如果掌握好，应该就能更好的突破摩擦力这个难点。

2017/10/18

关于本教案的常见问题

Q：4. 摩擦力第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4. 摩擦力》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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