第三节中外著名旅游景观欣赏公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

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关键词：第三节中外著名�…公开课教案（教学设计）

正文

中外著名旅游景观欣赏（一）

教学目标

1．了解黄山风景区的景观特点，学会从地理角度分析其成因。

2．通过对景观自然成因的理解，学会从外观特点和形成原因两方面欣赏旅游景观。

3. 培养学生对我国名山大川的热爱，树立积极地情感价值观。

重点难点

黄山风景名胜区的特点与成因

教学过程

导课

世界上著名的旅游景区有很多，它们或因自然，或因人文，或因自然、人文兼而有之，以其非凡的独特性令众多旅游者心驰神往。我们需要去分析旅游景观的特点、成因，才可以更好的欣赏旅游景观。

这节课，我们开展《中外著名旅游景观欣赏》的第一课时，去欣赏以自然景观为特色的山地旅游风景名胜区——黄山风景名胜区。下面我们通过一个短片一览黄山胜景，整体感知“黄山天下奇”。

播放“短视频—黄山风景名胜区”

明代大旅行家徐霞客游览黄山之后即感叹道“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”黄山胜景有什么特点？这些特点又是如何形成的呢？现在让我们共同去探究。

新授

（学生问答）知识回顾：黄山处在什么气候区？——亚热带季风气候区

黄山属于什么地貌类型？——高山花岗岩地貌

黄山在地质年代时期经历了多次地壳运动之后，到了中生代侏罗纪，地层发生褶皱和断裂，岩浆沿着褶皱和断裂所形成的空隙上升，中生代晚期和新生代早期黄山地区的地面被地下岩浆强烈地拱起而不断上升，不少裂口喷出大量花岗岩浆，成为黄山山体的基础。之后经过多次造山运动和第四纪冰川的冲刷，黄山形成了气势磅礴，奇峰穿云的地貌。风景区内峰峦叠嶂，著名的有36大峰、36小峰，莲花峰、天都峰、光明顶三大主峰，海拔均在1800米以上。

黄山由花岗岩构成，其花岗岩体垂直节理发育充分，是我国花岗岩地貌中的杰出代表。

（学生问答）“黄山四绝”是？——奇松、怪石、云海、温泉

[互动探究1]结合材料小组讨论：

是什么造就了黄山松之奇？怪石怪在什么地方？

为什么黄山多云海？温泉是怎么形成的？

（小组活动&活动成果汇报）

是什么造就了黄山松之奇？

怪石“怪”在什么地方？

“怪”的体现: ①黄山石之怪在于“有一石皆可名一物”（群峰之间怪石星罗棋布，形态各异，名物状景，惟妙惟肖）。

②黄山石之怪还在于它往往有“移目换彩”“移步换形”之妙。也就是旅游者的观赏角度和站立位置不同，效果不同。

为什么黄山多云海？

温泉是怎么形成的？

[互动探究2]我们如何去欣赏黄山景观呢？请同学们制定一份游历计划吧！

（学生活动，开放性问题）

注意：选择合适的观赏位置、把握恰当的观赏时机、抓住景观特色才能更好地领会黄山的自然美，领悟自然与人文的和谐。观赏时寄情于山水，以情观景才能深入感悟自然之美。实地欣赏时，要调动视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等综合地感受；要发挥个人丰富想象；要移情于景，情景交融；要登山涉水，求质求真。

课堂小结

这节课我们学习了黄山风景名胜区这一以自然景观为特色的山地旅游风景名胜区，共同探究了黄山风景名胜区的特点与成因，以及欣赏方法。

板书设计

中外著名旅游景观欣赏（一）

黄山风景名胜区

黄山的地理位置

“黄山四绝”——奇松、怪石、云海、温泉

“黄山四绝”的形成原因

资料摘要

第三节中外著名旅游景观欣赏公开课教案（教学设计）