14.《平凡的世界》课堂实录【3】｜教案在线预览

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附件：教学设计课名省份单位全称教师姓名教材版本课时学习者分析教学目标教学重点难点以及措施教学准备把握故事情节，分析人物形象，学习以景物描写衬托人物心理的方法。PPT 罗琴人教2003课标版1 四川市《平凡的世界》泸州四川省泸县第五中学学段学科册次章节年级高中语

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所属课文：14.《平凡的世界》

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学校：四川省泸县第五中学

14.《平凡的世界》课堂实录【3】

未知

2018-05-11 11:03:00

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关键词：14.《平凡的世界》课堂实录【3】

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附件：教学设计

课名

省份

单位全称

教师姓名

教材版本

课时

学习者分析

教学目标

教学重点难点以及措施

教学准备

把握故事情节，分析人物形象，学习以景物描写衬托人物心理的方法。

PPT 罗琴

人教2003课标版

1 四川

市

《平凡的世界》

泸州

四川省泸县第五中学

学段学科

册次章节

年级

高中语文

中国小说欣赏阅读

高二

区/县

泸县

进入小说阅读的学生，通过阅读小说了解并逐渐掌握小说阅读的方法技巧。

读课文，把握故事情节；分析人物形象；探讨小说的内容；学习以景物描写衬托人物心理的方法

多媒体教学环境

多媒体计算机、交互式电子白板、触控电视

教学环节

创设情境

把握故事情节

环境描写

分析心理

教学内容

情景表演

把握小说情节

活动设计

活动目标

做客、待客情境创设

引入小说

做客的情节概括

明确情节

引心理分析

心理分析

媒体使用及分析

观看做客、待客视频

PPT放映

找出几次环境描写

找环境描写

体会环境刻画心理

环境刻画心理

要求：

1.请将您做好的教学设计以word 形式上传至平台，命名为姓名+教学设计名称；

2.请您保持自己作品的原创性，禁止从已有资源（网络、参考书等）的直接拷贝，原创性将作为评价的重要标准。

备注：

多媒体教学环境包括：

1.简易多媒体教学环境（由多媒体计算机、投影机、电视机等构成，以呈现数字教育资源为主）；

2.交互多媒体教学环境（主要由多媒体计算机、交互式电子白板、触控电视等构成，在支持数字教育资源呈现的同时还能实现人机交互）；

3.网络教学环境；

4.移动教学环境（例如使用手机、IPAD等）。

关于本教案的常见问题

Q：14.《平凡的世界》课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14.《平凡的世界》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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