全世界人民心一条多媒体教学设计及其点评

一唱雄鸡天下白

执教者：湘潭县九中

周燕舞

教学目标：

1.能根据时代背景，讲述当代音乐发展的轨迹；

2.能用自己的语言讲述每个时期最具代表性的歌曲作品及音乐特点，感受时代歌曲的精神力量；

课的类型：

欣赏课

重

难

点：

聆听时代歌曲，感受歌曲内涵及歌曲所表达的意境及艺术魅力。

教学内容：

一、导入：

1.组织教学（略）

2.教师：我们说歌曲是一个时代跳动的音符，是对当时社会面貌和群众心态浓缩式的集中体现，透过歌曲我们可以聆听到当时人们心底的声音，今天，我们就一起穿越时间，首先，回到这个时期：请看——（欣赏《开国大典视频》）

3.这是哪个历史事件？《开国大典》，这是每个中国人都应该铭记在心的历史时刻，也是我们值得骄傲的历史事件，1949年10月1日，人民领袖***庄严宣布：中华人民共和国，中央人民政府成立了！这一洪亮的声音，震撼了全中国，更震撼了全世界，正所谓：一唱雄鸡天下白！让我们中国人民进入一个全新的时代！

4. 《浣溪沙·和柳亚子先生》

长夜难明赤县天，百年魔怪舞翩跹，人民五亿不团圆。

一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗，诗人兴会更无前。 翻译：旧中国的天黑夜茫茫，一百年来妖魔鬼怪肆意狂欢，五亿各族人民却无法团圆。

雄鸡终于高鸣祖国得了光明，东西南北尽歌舞其中还有新疆人，诗人们欣喜唱和兴致无边。

这是***在1950年10月1日创作的《浣溪沙·和柳亚子先生》，我们知道1840年中英鸦片战争以来各国开始了对我国的侵略，所以百年来我国各族人民都生活在水深火热之中，雄鸡终于高鸣，天亮了，祖国得到了光明，因此，后人常用“一唱雄鸡天下白”来象征伟大变革。

二、新课教学：

（一）建国时期：

1.建国后，我国结束了常年的战乱，但是1950年发起了朝鲜战争，此时整个世界的环境非常不稳定，人们对和平的渴求非常强烈，此时，有一首歌出现了，这首歌唱出了人民手挽手，肩并肩，团结一心的形象：《全世界人民心一条》，接下来，我们一起聆听，那个年代的声音：问题1：节奏、旋律有什么特点？什么风格？（节奏规整，步伐统一，旋律明朗，多八度大跳，情绪奔放；进行曲风格）问题2 ：有哪些演唱形式？（独唱、齐唱、合唱：感情极易喷发，精神饱满，豪迈）

2.解析本曲最后一句，ff代表很强，>代表重音记号，八度大跳：同学们唱感受其情绪；

3.教师总结本曲音乐特点：歌曲采用二部曲式，明朗的大调式，进行曲风格。八度大跳技法的使用，使歌曲形象鲜明，情绪奔放，加入合唱、齐唱时，感情极易喷发。介绍作家。

4.再次聆听《全世界人民心一条》感受那个年代人民的心情。

5.小游戏：教师播放音乐，学生猜歌名。

《我的祖国》、《我是一个兵》、《社会主义好》、《没有共产党就没有新中国》等；完成表格：时间、代表作、题材、特点

6.教师总结。

（二）“大跃进”“文化大革命”时期：

1.教师：在探索社会主义建设道路的过程中，由于急于求成，后来出现了“大跃进”“人民公社化”的失误，中国人民进入了“苦日子”阶段，正当大家愁眉不展、心情压抑的时候，出现了这样的一首歌：请欣赏《我们走在大路上》，思考：

2.思考1：这首歌描绘了一副什么画面？

旋律起伏，气势宏大，表现了中国人民一起昂首挺胸向前的形象。

3.思考2：这首歌表达了什么样的思想感情？

（1）先通过唱第一段感受本歌曲；

（2）再总结：独立自主、自力更生、团结一致的革命精神。

4.教师总结歌曲作者及特点：

作者：李劫夫

特点：全曲分为两个部分：

第一主歌部分：旋律起伏，气势宏大，表现了中国人民不怕困难、昂首挺胸的形象。

第二副歌部分情绪昂扬，节奏铿锵，催人奋进，富有号召性。

总之：演唱此歌使人增添力量，产生战胜困难的决心和信心，是六七十年代群众歌曲中非常优秀的一首。

5.1966至1976年“文化大革命”，这十年是非常特殊的时期，但在这个时期也掀起了唱革命歌曲的浪潮，大家一起来听听：

《东方红》《大海航行靠舵手》《三大纪律八项注意》《国际歌》

这一时期是中国歌曲的一个沉默期，甚至有一段时间全国只能演唱这四首歌。

6.总结，完成表格：时间、代表作、题材、特点

（三）改革发放：

1. 1978年底，还有一亿多农民没有解决温饱问题，此时，1978年十一届三中全会的召开，改革开放，到1982年农民纯收入大大提高，是1978年的2倍，农村一片新面貌，于是，有一首歌诞生了，请欣赏：

思考1：这个歌曲描绘了一副什么画面？（广大农民欢欣鼓舞，心情愉悦地在希望的田野上耕耘、生活的场景。）

思考2：歌曲风格与前面两首歌曲有什么不同？（前面两首是进行曲，这首是抒情歌曲；以柔性美代替了刚性美）

2.教师总结《在希望的田野上》音乐特点：

歌曲的音乐主题不是来源于某地某首民歌，而是作曲家南北民歌歌曲的风格糅合在一起，朴实而生动，富有浓郁的乡土气息。 全曲抒发了对美好生活的赞美、歌颂了新生活，歌颂了新时代。歌词把希望和未来巧妙地结合起来，既歌颂了改革开放以后的新变化、新面貌，又憧憬着富裕、兴旺而幸福的未来。

3.1979年改革开放，1992年南方谈话，中国改革进入了新的阶段，这都离不开一位老人：邓小平，而在1994年，又是一个春天，三位改革开放者创作了一首感人至深的歌曲，请欣赏：思考：本首歌曲的情感表达与前面《田野》的表达有什么不同？（更加平和、亲切、感人，使人如沐春风。）

4.教师总结：完成表格：时间、代表作、题材、特点

（四）90年代至今：

1.我们已经从建国初期的音乐聆听到了90年代，而到21世纪，在座的你们都已经出生了，你们可以试着总结一下新纪元的音乐特点吗？

完成表格：时间、代表作、题材、特点

（五）课堂总结：

我们今天所欣赏的音乐作品都反映了这个时期人民的精神面貌,我们对新中国建立以来所走过的历程也有了解。让我们更加热爱祖国、热爱新时代,为繁荣这片古老的土地而一起努力。